Pedagogové Elena a Boris Nikitin vyvinuli několik technik pro raný vývoj dětí. Mezi nejčastější patří vývojové kostky. Oni představují obvyklou velikost kostek, jejichž obličeje jsou namalovány v různých barvách. V sadě jsou také herní karty, na které jsou děti vyzvány, aby shromažďovaly konkrétní obrázek.

Systematicky prováděné třídy s kostkami Nikitina přispívají k rozvoji pozornosti, představivosti a tvorby prostorových reprezentací u dítěte. Během hry se dítě naučí organizovat, analyzovat a kombinovat.

Jak vyrobit kostky Nikitin?

Sada kostek, které vyvíjejí Nikitin, se prodává v každém dětském obchodě, ale může být vyrobena vlastním rukama. Chcete-li to provést, musíte si stáhnout Nikitinovy ​​kostky a úkolové karty. Pak je třeba je vytisknout a vložit na již složené kartonové skenování kostek. Aby barvy nerozmazaly, měly by být kostky na konci zabaleny lepicí páskou.

Cvičení s kostkami Nikitina

Před zahájením cvičení s dětmi doporučují učitelé Nikitin dodržování řady pravidel:

  1. Chcete-li vybrat úkoly pro dítě, je nezbytné, vycházet z principu od jednoduchého až po složitý a dáváte na začátku tříd nejjednodušší úkoly.
  2. Cvičení nepotřebují, dítě by mělo mít zájem o sebe. Není-li zájem, je třeba počkat, dokud se k ní nezobrazí nebo k němu přispěje.
  3. Není nutné dělat cvičení s dítětem velmi často, jejich přebytek povede k prodloužené ztrátě zájmu o takovou hru.
  4. Všechny úkoly lze rozdělit do tří etap. V první, dítě shromažďuje obrázek, který je nabízen na kartě nebo v knize. do-it-yourself Nikitin kostky Když se dítě naučí snadno zvládnout tento úkol, je požádán, aby přemýšlel o tom, jaký typ krychle se může vytvořit.

Posledním a nejtěžším úkolem dítěte bude požadavek samostatně sbírat obrázky a vzory, které ještě nejsou v knize.

Rodiče se mohou podílet na všech úkolech a pomáhají dětem. Nemusíte pro ni plnit úkol a rodiče by neměli dělat své vlastní hodnocení činností dětí.

Určení, že dítě zvítězilo, je dost snadné: dokončení úkolů mu přináší méně a méně času, s ním se bez zřejmých potíží vyrovnává. Se stejnou lehkostí si dítě, které zvládlo hru, shromažďuje obrázky, které vynalézá sám.