Metody vývoje řeči u dětí předškolního věku
Nyní mnoho učitelů a rodičů čelí skutečnosti, že dítě začne mluvit pozdě nebo že jeho slovní zásoba je poměrně malá. Abychom mohli mluvit s tichým člověkem, byla vyvinuta metoda pro rozvoj řeči dětí předškolního věku, která umožňuje v krátké době dosáhnout vynikajících výsledků.
Metody diagnostiky vývoje předškolního věku
Analýza slovní zásoby a schopnost správně vytvářet fráze lze ověřit jednoduchými cvičeními:
- Jaká jsou slova začínající písmenem "D".
- Proveďte frázi, která obsahuje 3 slova. Například: květiny, kytice, léto.
- Jaký je název osoby, která zachází, učí, barvy atd.?
Tato cvičení jsou určena dětem od pěti let. Dobrý výsledek je ten, kdy se první úkol uskutečňuje za minutu a současně se na malých panthers vyskytují 3-4 slova. Druhé cvičení je považováno za vyčerpané, pokud po 10 sekundách drobek mluví správně sestavenou frází a třetí, jestliže drobivka okamžitě povolá povolání.
Metody vývoje koherentního projevu dětí předškolního věku
Mluvit je způsob komunikace mezi lidmi. Proto je od dětství velmi důležité učit dítě, jak správně stavět věty, zručně začít a dokončit příběh, trpělivě poslouchat partnera. V pedagogice je koherentní řeč rozdělena do dvou podtypů: monologická a dialogická.
Druhý se seznámí dříve než s prvním, protože komunikace s matkou v podobě dialogu, i když ne verbální, začíná poměrně brzy. Hlavní myšlenka vývoje dialogického projevu dětí předškolního věku je vždy založena na rozhovoru. Hlavní metody jsou zde:
- čtení literatury. Works doporučené pro čtení musí obsahovat dialogy a být srozumitelné dětem;
- učitel komunikace a děti. Zde je fantazie neomezená. Dialog může být vytvořen na procházce, na žádost učitele, aby vykonal nějaký úkol atd.;
- hry. Nemusí být dramatická nebo složitá, aby byla představena. Pro každodenní použití jsou dobře známé známky "Jedlé - nepoživatelné", "Souhlasím - nesouhlasím" atd., Které jsou pro každodenní použití zcela vhodné, nejdůležitější je, že obsahují dialog.
Výuka monologové řeči je založena na těchto metodách:
- Retelling. Používá se k obohacení slovní zásoby dítěte ak výuce správné konstrukce řeči. Vyprávění dokonale trénuje paměť, protože pro dítě je velmi důležité, aby vysvětlil smysluplnou část textu, a také dovoluje dítěti, aby do svého slovníku vložilo nové slovo.
- Popis. Schopnost dovedně postavit příběh z toho, co viděl na obrázku, je poměrně často používán v metodě rozvíjení projevu předškolního věku v současné fázi, ale s tím vzniká mnoho potíží. Vzhledem k tomu, že fantazie ještě není příliš rozvinutá a že schopnost vytvářet fráze krásně a správně ještě nebyla vyvinuta, popis je často spíše špatný.
Vyprávění. Příběh o sobě, vaší matce nebo o vaší oblíbené činnosti - hlavní témata pro bezplatný příběh používaný v mateřské škole. Tato metoda zpravidla nezpůsobuje dětem mnoho obtíží, nicméně má řadu nedostatků: rovnoměrně vymezené věty, náhlé přechody z jednoho sémantického obsahu do druhého atd.
Takže technika rozvíjení koherentního projevu předškolního věku je komplex cvičení zaměřených na rozvíjení rozhovoru. Se správnou diagnostikou a pravidelnými třídami vám dítě za měsíc zvýší slovní zásobu a bude schopen vytvářet fráze správně.