Hudební terapie je forma interakce mezi učitelem a dětmi, s využitím různých druhů hudby v jakémkoli jeho projevu. Dnes je tento trend nesmírně populární v mateřských a jiných předškolních zařízeních.
Obvykle se hudba využívá při práci s dětmi předškolního věku spolu s dalšími typy arteterapie - isoterapii rozprávková terapie a tak dále. Všechny tyto metody výuky v komplexu jsou schopny napravit různé emocionální odchylky, strachy, duševní poruchy u dětí. Umělecká terapie se stává absolutně nepostradatelnou při léčbě dětí s autismem a zpožděním při vývoji duševních a řečových vědomostí. V tomto článku vám řekneme, jaká je přesná praxe hudební terapie v mateřské škole a jaké přínosy to může přinést dětem.
Hudební terapie u skupiny dětí může být vyjádřena v následujících formách:
Kromě skupinové formy se často používá individuální forma vlivu na dítě. V takovém případě učitel nebo psycholog interaguje s dítětem pomocí hudebních děl. Typicky se tato metoda používá, pokud dítě trpí duševními poruchami nebo vývojovými poruchami. Tato situace často nastává poté, co dítě trpí stresem, například rodičem, který je rozveden.
Správně vybraná hudba může zcela změnit duševní a fyzický stav dospělé i dítěte. Melodie, které děti dělají, zlepšují náladu a odstraňují negativní emoce, vytvářejí pozitivní náladu, přispívají k emancipaci. Některé děti už nejsou plaché při tanci do veselé hudby.
Kromě toho taneční hudba stimuluje pohybovou aktivitu, což je zvláště užitečné pro děti s různým postižením fyzického vývoje.
Kromě toho muzikoterapie přispívá k smyslovému vývoji dítěte ak zvyšování aktivity řečových funkcí. Dnes se mnozí řečtí terapeuti také snaží v práci s dětmi předškolního věku používat prvky muzikoterapie, přičemž si všimnou nezvykle vysoké účinnosti těchto cvičení.