Každý ví, jak důležitá je role rodiny při výchově dítěte a při formování jeho osobnostních rysů.
Hlavní aspekty Je třeba poznamenat, že vliv rodiny na výchovu dítěte může být pozitivní nebo negativní. Rodiče obvykle rozeznávají, jaké by měly být jejich děti, a pokusit se uložit požadovaný vzor chování, což vede k vzniku různých omezení. A pro úspěšné rodičovství osobnosti rodina musí dodržovat následující pravidla:
- Venujte větší pozornost mluvení s dětmi.
- Zajímat se o každodenní život dítěte, chválit úspěchy a úspěchy, pomoci pochopit příčinu selhání.
- Posílejte správným směrem, abyste řešili problémy.
- Ukažte svému dítěti, že je stejná osoba jako jeho rodiče, s ním komunikujte rovnocenně.
Duchovní a morální výchova v rodině je jedním z nejtěžších problémů. Koneckonců, hlavní aspekty a principy se mohou lišit v různých kulturních komunitách a rodinách. Společné pro všechny však musí splňovat následující podmínky:
- atmosféra lásky a upřímnosti;
- vysvětlení a diskuse o různých životních situacích;
- trest by neměl být ponižující nebo urážlivý, jeho cílem je přimět lidi, aby uvažovali o svém chování a dospěli k jistým závěrům.
Základní styly rodinného vzdělávání V rodině existuje několik forem vzdělávání, z nichž nejběžnější jsou následující:
- Diktatura nebo těžká výchova . Výsledkem je, že dítě vyroste buď agresivním a spuštěným sebehodnocení nebo slabé a neschopné činit vlastní rozhodnutí.
- Nadměrná péče nebo smíření ve všem . Na rozdíl od prvního způsobu vzdělávání, v takové rodině bude dítě hlavním. V tomto případě však děti prostě nerozumí tomu, co je dobré a co je špatné, co lze udělat a co není.
- Nezávislost a nezasahování do vývoje. Tento typ je často pozorován, když jsou rodiče příliš zaneprázdněni práce nebo prostě nemají touhu věnovat čas nejmenšímu členu rodiny. Výsledkem je, že člověk roste nešťastně as pocity osamělosti.
- Spolupráce nebo bilaterální interakce . To je v současné době nejpřijatelnější metoda. Koneckonců, výchova v moderní rodině by měla být dialogem, v němž rodiče nejen "diktují" své předpisy, ale také naslouchají potřebám a zájmům dětí. V tomto případě jsou dospělí model imitace a jasné pochopení hranice mezi tím, co je povoleno, a nikoliv. A co je nejdůležitější, dítě chápe, proč není možné provést tuto nebo tuto akci, a ne slepě dodržovat vymyšlené pravidla a normy chování.