Mateřství Dospívání

Profesní test pro dospívající

profesní test pro dospívající U dospívajících chlapců a dívek se sklony, preference a zájmy velmi rychle mění. Dnes mladý muž sní o tom, že se stane policistou, a další den je více ohromen profesí logistiky. Sledování teenagerových myšlenek může být velmi obtížné, avšak v době, kdy absolvuje školu, je důležité zajistit, aby dítě pochopilo, jaký je jeho životní účel a ve které oblasti činnosti by měl pracovat nejlépe.

Dnes existuje mnoho různých způsobů, jak určit, která profese nejlépe vyhovuje vašemu synovi nebo dceři. Dítě samo o sobě samozřejmě musí rozhodnout, kam bude mít další vzdělání a v jaké oblasti činnosti bude schopen dosáhnout úspěchu. Můžete jen pomoci svému synovi a "tlačit" ho správnou volbou.

Nejjednodušší a zároveň účinný směr kariérové ​​poradenství nese různé her a testy zaměřené na určení rozsahu zájmů dítěte a vhodných profesí pro něj. Je možné uspořádat podobné testy pro vašeho syna nebo dceru doma, protože nevyžadují žádné speciální zařízení. V tomto článku vás seznámíme s některými z nich.

Test pro určení budoucí profese pro školáky J. Holland

Test o volbě povolání pro mladistvé od J. Holland je neobvykle jednoduchý. S ním můžete určit, jaký typ osobnosti patří studentovi a v jaké oblasti činnosti bude schopen pracovat s velkým úspěchem a nadšením.

Dotazník J. Holland se skládá ze 42 párů profesí. Dítě, které projde testem, by neměli váhat zvolit v každé dvojici práci, která je blíže k němu. Seznam otázek od J. Holanda je následující:

  1. Procesní inženýr (1) nebo projektant (2).
  2. Elektrotechnik (1) nebo hygienický lékař (3).
  3. Cook (1) nebo psací stroj (4).
  4. Fotograf (1) nebo správce skladu (5).
  5. Zpracovatel (1) nebo návrhář (6).
  6. Filozof (2) nebo psychiatr (3).
  7. Chemický vědec (2) nebo účetní (4).
  8. Redaktor vědeckého časopisu (2) nebo právník (5).
  9. Lingvista (2) nebo překladatelka beletrie (6).
  10. Pediatr (3) nebo statistik (4).
  11. Ředitele pro mimoškolní vzdělávání (3) nebo předsedy odborového výboru (5).
  12. Sportovní lékař (3) nebo satirist (6).
  13. Notář (4) nebo zásobování (5).
  14. Operátor počítače (4) nebo karikaturista (6).
  15. Politik (5) nebo spisovatel (6).
  16. Gardener (1) nebo meteorolog (2).
  17. Řidič trolejbusu (1) nebo záchranář (3).
  18. Elektronický inženýr (1) nebo úředník (4).
  19. Malíř (1) nebo kovový malíř (6).
  20. Biolog (2) nebo oftalmolog (3).
  21. Televizní reportér (5) nebo herce (6).
  22. Hydrologist (2) nebo Auditor (4).
  23. Zoolog (2), nebo hlavní hospodářských zvířat (5).
  24. Matematik (2) nebo architekt (6).
  25. Zaměstnanec dětské policejní místnosti (3) nebo účetní (4).
  26. Učitel (3) nebo vedoucí klubu pro dospívající (5).
  27. Pedagog (3) nebo umělec keramiky (6).
  28. Ekonom (4) nebo vedoucí oddělení (5).
  29. Korektor (4) nebo kritik (6).
  30. Hlava farmy (5) nebo vodič (6).
  31. Operátor rádia (1) nebo jaderný fyzik (2).
  32. Hodinář (1) nebo instalační technik (4).
  33. Semeno agronomové (1) nebo předseda zemědělského družstva (5).
  34. Fréza (1) nebo dekorátor (6).
  35. Archeolog (2) nebo odborník (4).
  36. Muzejní pracovník (2) nebo konzultant (3).
  37. Vědec (2) nebo režisér (6).
  38. Řečový terapeut (3) nebo stenograf (6).
  39. Doktor (3) nebo diplomat (5).
  40. Kopírka (4) nebo režie (5).
  41. Básník (6) nebo psycholog (3).
  42. Telemechanika (1) nebo předák (5).

Všimněte si, že po každé pracovní zařazení v závorce označují počet. Je to číslo skupiny, na kterou má být odpověď dítěte přidělena, pokud si zvolí tuto oblast činnosti. Po teenager poskytnout odpovědi na všechny otázky, je nezbytné stanovit, jak mnoho profesí vybraných v každé kategorii. V závislosti na skupině, ve které student zvolí většinu práce, budete schopni pochopit, v jaké oblasti působnosti se nachází, například:

  • kluci přednost obsazení první skupiny, může pracovat jako mechanik, inženýr, agronom, řidič a provádět veškeré práce spojené s plněním jasně stanovených úkolů;
  • Druhá skupina profesí určuje výběr lidí, jejichž práce by měla být spojena s probíhajícím myšlením. Tito jsou především teoretickí učenci pracující v oblastech jako je fyzika, chemie, matematika a tak dále;
  • chlapci a dívky, kteří se rozhodli většinou odpovědi ze třetí skupiny, nemohou si představit svůj život bez komunikace s lidmi. Ideální povolání pro ně - lékaři, učitelé, psychologové, vodítka;
  • čtvrtá skupina zahrnuje kancelářské úředníky - účetní, manažeři, úředníci, sekretářky, a tak dále;
  • profese páté skupině vybraných dětí se silným vedením a organizačními schopnostmi. Budou dělat vynikající manažery, režiséry, spolupracovníky;
  • Konečně šestý typ obsahuje všechny mladé muže a ženy se silnou tvůrčí sklony. Jsou to budoucí herci, zpěváci, dirigenti, hudebníci a všichni pracovníci podobných profesí.

Test "Jak rozhodnout o volbě povolání pro teenagera?" I.L. Solomin

Dotazník I.L. Solomin je založen na známém testu akademika Klimova. Během této zkoušky je testovacímu dítěti nabídnuto několik prohlášení, z nichž každý musí hodnotit na následující stupnici:

  • 0 - vůbec ne;
  • 1 - možná tak;
  • 2 - je pravda;
  • 3 - úplně správně.

První skupina příkazů začíná frází "Chci ...":

    1.1

    1. Podávejte lidem.
    2. Začlenění do léčby.
    3. Vzdělávejte, vzdělávejte.
    4. Chraňte práva a zabezpečení.
    5. Správa lidí.

    1.2

    1. Řidičské vozy.
    2. Opravná zařízení.
    3. Sbírejte a upravte techniku.
    4. Nakládejte materiály, vytvářejte věci a věci.
    5. Zabývá se výstavbou.

    1.3

    1. Upravit texty a tabulky.
    2. Proveďte výpočty a výpočty.
    3. Informace o procesu.
    4. Práce s kresbami, mapami a diagramy.
    5. Přijměte a přenášejte signály a zprávy.

    1.4

    1. Dělat dekoraci.
    2. Nakreslete, pořizujte fotografie.
    3. Vytvořte umělecká díla.
    4. Vystupte na jevišti.
    5. Šit, vyšívat, pletené.

    1.5

    1. Péče o zvířata.
    2. Produkty sklizně.
    3. Pracujte venku.
    4. Pěstujte zeleninu a ovoce.
    5. Řešit přírodu.

    1.6

    1. Pracovní ruce.
    2. Provádějte rozhodnutí.
    3. Reprodukovat dostupné vzorky, násobit, kopírovat.
    4. Získejte konkrétní spodní čáru.
    5. Zapracujte myšlenky do života.

    1.7

    1. Pracujte na hlavě.
    2. Rozhodněte se.
    3. Vytvořte nové vzorky.
    4. Analyzovat, studovat, sledovat, měřit, sledovat.
    5. Plán, design, vývoj, modelování.

Druhá skupina otázek začíná frází "mohu ...":

    2.1

    1. Seznamte se s novými lidmi.
    2. Být empatický a přátelský.
    3. Poslouchejte lidi.
    4. Porozumět lidem.
    5. Mluvte dobře a mluvte veřejně.

    2.2

    1. Hledat řešení problémů.
    2. Používejte zařízení, stroje, mechanismy.
    3. Porozumět technickým zařízením.
    4. Obratně pracuje s nástroji.
    5. Dobrá orientace ve vesmíru.

    2.3

    1. Být soustředěný a pilný.
    2. Dobře započítáváte do mysli.
    3. Převést informace.
    4. Chcete-li pracovat s nápisy a symboly.
    5. Vyhledat a opravit chyby.

    2.4

    1. Vytvořte krásné, vkusné věci.
    2. Vypořádat v umění a literatuře.
    3. Zpívat, hrát si hudební nástroje.
    4. Napište básně, psát příběhy.
    5. Kreslení.

    2.5

    1. Porozumět zvířata nebo rostliny.
    2. Plemenné rostliny nebo zvířata.
    3. Boj proti nemocem, škůdcům.
    4. Být veden v přírodních jevech.
    5. Práce na zemi.

    2.6

    1. Rychle postupujte podle pokynů.
    2. Postupujte přesně podle pokynů.
    3. Práce na daném algoritmu.
    4. Dělejte stejnou práci.
    5. Dodržujte pravidla a předpisy.

    2.7

    1. Vytvořte nové pokyny a pokyny.
    2. Proveďte nestandardní rozhodnutí.
    3. Snadno vymyslet nové způsoby chování.
    4. Převezme odpovědnost.
    5. Nezávisle organizovat svou práci.

Jak vidíte, výroky jsou kombinovány do skupin po 5 kusech. V těchto skupinách je nutné vypočítat celkový počet bodů (bude vždy v rozmezí od 0 do 15) a porovnávat tyto hodnoty navzájem. Zpočátku jsou získané hodnoty porovnány ve skupinách 1-5, označují následující typy:

  1. Ten muž je muž.
  2. Člověk je technika.
  3. Člověk je znakový systém.
  4. Člověk je umělecký obraz.
  5. Člověk je příroda.

Poté se určí, ve které skupině je více bodů, v 6. nebo 7. V závislosti na tom můžete zjistit, na jaký druh povolání dítě více nakloněno - výkonné (6. skupina) nebo kreativní (7). Kombinací všech získaných ukazatelů můžete určit seznam profesí, které jsou pro každého dospívajícího nejvhodnější:

  • osoba (1) - výkonné profese: agenti, porodní asistentka, barman, barman, obsluha šatny, služebná, kiosk, zdravotní sestra, policista, číšník, zákazník, prodejce, recepční, zdravotní sestra, sociální pracovnice, zdravotní sestra; kreativní: lékař, personální inspektor, manažer, metodik pro předškolní vzdělávání, učitel, psycholog, asistent, školitel, učitel, právní poradce;
  • zařízení (2) - Výkonný: letecký mechanik instrument, kulometčík, avtospetsialisty, odborníci v oblasti letectví, aparátčík finišer, asfaltobetonschik, řidič těžba váleček, wiredrawer, vyrubschik, Galvanizace, svářeč, klempíř, tanker, ořezávátko, zedník, topič, kovář, malíř , mechanici, mechanici, instalatéři, montéři, mechanici, nastavovateli, navíječ, procesor, operátoři, optik, opravář, mechanik, tesař, technik, obraceč, molder, mlynář, hodinář, švadlena; kreativní: inženýři, testery motorů, kontroloři, technologové, návrháři;
  • sign systém (3), - výkonný: dozirovschik, výrobce šablony a spoji, pokladní se písařka, skladatel, tiskárna, telefonní operátor; kreativní: archivář, archivář, účetní, geodet, detektor chyb, korektor, matematik, radiolog, třídič, statistik, marketingový specialista, topograf, merchandiser, ekonom;
  • umělecký obraz (4) - výkonný: umělec, rytec, řezačka, mozaika, módní návrhář, výrobce nábytku, iluminátor, odborný test pro školáky kadeřník, krajčír, malíř tkanin, fotograf; kreativní architekt, výtvarník, hudebník, choreograf;
  • příroda (5) - vedoucí pracovníci: lumberman, zoologický agent, landscaper, strážní pes, zelený stavitel; kreativní: fyzik, chemik, geolog, agronom, veterinář.

Pomocí těchto a dalších testů si můžete pro každé dítě snadno vybrat zajímavou profesi, ve které se může odehrávat.