Mateřství Dospívání

Kariérní poradenství pro dospívající

test pro odborné poradenství pro dospívající V době studia ve vyšších ročnících je pro dospívající děti velmi důležité rozhodnout, co je pro ně nejzajímavější a které povolání chtějí věnovat celý svůj dospělý život. To může být velmi obtížné, protože sklony a preference dětí v tomto věku se mění s rychlostí blesku.

Pomoci studentům pochopit, v jaké oblasti budou pracovat s potěšením, každá škola je vedena kariérové ​​poradenství zahrnuje mnoho různých aktivit. Zejména každé dítě dnes předkládá speciální test, který vám umožní posoudit jeho preference a rozdělit je různými směry.

Takové testování můžete provést doma. Za tímto účelem byly pro adolescenty vyvinuty řada psychologických testů určených pro volbu povolání a určení schopností a preferencí. V tomto článku vám řekneme o některých z nich.

Kariérový návod pro dospívající podle metody akademika Klimova

Během testu se mladistvému ​​nabízí 20 párů aktivit, z nichž si musí vybrat volbu, která je blíže k němu. Dítě by nemělo myslet příliš dlouho, je třeba co nejrychleji reagovat.

Před testováním se mladému muži nebo dívce položí pouze jedna otázka: "Kdybyste měli příslušné znalosti a dovednosti, jakou práci byste si vybrali z obou navržených?". Pár tvrzení v dotazníku Klimov vypadá takto:

  • 1a Péče o zvířata nebo 1b. Pro údržbu strojů, zařízení (monitor, nastavení);
  • 2a Pomoci nemocným nebo 2b. Vyrábí tabulky, grafy, programy pro počítače;
  • Pro. Sledujte kvalitu knižních ilustrací, plakátů, uměleckých karet, záznamů nebo 3b. Monitoruje stav, vývoj rostlin;
  • 4a. Materiály pro manipulaci (dřevo, tkanina, kov, plast atd.) Nebo 4b. Přivést zboží spotřebiteli, inzerovat, prodávat;
  • 5a. Diskutujte knihy, články nebo 5b. Diskutujte umělecké knihy (nebo hry, koncerty);
  • 6a. Vyrostou mladé zvíře (zvířata jakéhokoli plemene) nebo 6b. Vycvičit soudruhy (nebo mladší) v provádění jakékoli akce (práce, školení, sport);
  • 7a. Kopírování výkresů, obrázků (nebo přizpůsobení hudebních nástrojů) nebo 7b. Správa jakéhokoli nákladního (zdvihacího nebo přepravního) vozidla - jeřábem, traktorem, dieselovým lokomotivem atd.;
  • 8a. Komunikujte, vysvětlete lidem informace, které potřebují (na informačním stole, na exkurzích apod.) Nebo 8b. Designové výstavy, vitríny (nebo se účastní přípravy her, koncertů);
  • 9a. Opravy, výrobky (oděvy, vybavení), skříně nebo 9b. Vyhledávání a opravy chyb v textech, tabulkách, číslech;
  • 10a. Ošetřete zvířata nebo 10b. Provádět výpočty, výpočty;
  • 11a Zobrazte nové odrůdy rostlin nebo 11b. Návrh, návrh nových typů průmyslových výrobků (automobily, oblečení, domy, jídlo atd.);
  • 12a. Vyřešit spory, hádky mezi lidmi, přesvědčit, vysvětlit, potrestat, povzbudit nebo 12b. Pochopení výkresů, diagramů, tabulek (kontrola, vyjasnění, uvedení do pořádku);
  • 13a. Pozorovat, studovat práci amatérských uměleckých kruhů nebo 13b. Pozorujte, studovat život mikrobů;
  • 14a. Podávejte, zřizujte zdravotnické přístroje, zařízení nebo zařízení 14b. Poskytněte lidem lékařskou péči o zranění, modřiny, popáleniny atd.;
  • 15a. Provádět přesné popisy - zprávy o pozorovaných jevech, událostech, měřených objektech atd. Nebo 156. Popsat, zobrazovat události (pozorované a reprezentované) umělecky;
  • 16a. Provádět laboratorní testy v nemocnici nebo 16b. Vezměte si, prohlédněte pacienty, promluvte s nimi, předepište léčbu;
  • 17a. Malovat nebo malovat stěny prostor, povrch výrobků nebo 17b. Provádění montáže nebo montáže strojů, zařízení;
  • 18a. Organizovat peer nebo juniorské kulturní kampaně do divadel, muzeí, výletů, turistických zájezdů atd. nebo 18b. Zahrajte si na jevišti, zúčastněte se koncertů;
  • 19a. Vyrábíme díly, výrobky (automobily, oblečení) podle výkresů, budov nebo 19b. Zapojte se do kresby, kopírování výkresů, map;
  • 20a. Boj proti chorobám rostlin, škůdcům lesů, zahradě nebo 20b. Práce na klávesnicích (psací stroj, teletyp, sázecí stroje atd.).

Výsledky testu jsou porovnávány s klíčem, po němž dítě obdrží jeden bod za každý zápas:

  1. Příroda člověka: 1a, 3b, 6a, 10a, 11a, 13b, 16a, 20a.
  2. Technologie člověka: 1b, 4a, 7b, 9a, 11b, 14a, 17b, 19a.
  3. Lidská osoba: 2a, 4b, 6b, 8a, 12a, 14b, 16b, 18a.
  4. Manipulační systém: 2b, 5a, 9b, 10b, 12b, 15a, 19b, 20b.
  5. Umělecký obraz člověka: 3a, 5b, 7a, 8b, 13a, 15b, 17a, 18b.

Podle toho, která skupina převládá v reakci dítěte, může si vybrat profesi, která mu přinese maximální spokojenost:

  • Kluci, kteří získali nejvíce bodů na stupnici "člověk-příroda", mohou vykonávat jakoukoli činnost související se živočišným a rostlinným světem. Preferované povolání pro dívky a chlapce jsou: agronom, specialista na chov dobytka, drůbežář, mikrobiolog, veterinář, zahradník;
  • Ty děti, které mají nejvíce shodu s klíčovým "technikem", by si měly zvolit technickou profesi, například inženýra, návrháře, instalatéra, dopravce;
  • chlapci a dívky, které si zvolily nejvíce obvinění ze skupiny "osobně k osobě", si mohou zvolit povolání lékaře, učitele, pedagoga, kadeřníka, psychologa, právníka, průvodce a další podobná díla;
  • dospívající, kteří si vybrali odpovědi z kategorie "Osobní podpis", mohou pracovat s čísly, znaky, písmeny a podobně. Nejlepší volbou povolání pro ně je korektor, sázeč, překladatel, účetní, odhad;
  • Konečně tito kluci, kteří upřednostňovali odpovědi skupiny "osobně-umělecký obraz", by si měli zvolit tvůrčí povolání - umělec, spisovatel, hudebník a tak dále.

Test "Jak může teenager rozhodnout o volbě povolání?" A. Golomshtok

Následující test pro výběr povolání je vhodný pro dospívající ve věku 12-15 let, a to jak pro dívky, tak pro chlapce. Je to velmi jednoduché, takže se s ní může každý student bez problémů vyrovnat. Testovacímu dítěti jsou nabízeny 50 prohlášení:

  1. Další informace o objevech v oblasti fyziky a matematiky.
  2. Podívejte se na programy týkající se rostlinného a živočišného života.
  3. Zjistěte, jaké jsou elektrické spotřebiče zařízení.
  4. Přečtěte si populární vědecké časopisy.
  5. Sledujte programy o životě lidí v různých zemích.
  6. Být na výstavách, koncertech, představeních.
  7. Diskutujte a analyzujte události v zemi iv zahraničí.
  8. Sledujte práci zdravotní sestry, lékaře.
  9. Vytvořit pohodlí a pořádek v domě, učebně, škole.
  10. Přečtěte si knihy a sledujte filmy o válkách a bitvách.
  11. Do matematických výpočtů a výpočtů.
  12. Informace o objevech v oblasti chemie a biologie.
  13. Opravy domácích spotřebičů.
  14. Účast na technických výstavách, seznámení s úspěchy vědy.
  15. Chcete-li jít na turistiku, být na nových nezmapovaných místech.
  16. Přečtěte recenze a články o knihách, filmech a koncertech.
  17. Účast na veřejném životě školy, města.
  18. Vysvětlete vzdělávacímu materiálu spolužáky.
  19. Nezávisle provádět práci na domácích pracích.
  20. Sledujte režim, vést zdravý životní styl.
  21. Provést experimenty ve fyzice.
  22. Postarejte se o živočišné rostliny.
  23. Přečtěte si články o elektronice a radiotechnika.
  24. Sbírejte a opravte hodinky, zámky, kola.
  25. Sbírejte kameny, minerály.
  26. Uchovávejte si deník, skládejte básně a příběhy.
  27. Přečtěte si biografie slavných politiků, historických knih.
  28. Zahrajte si s dětmi, pomozte jim dělat lekce mladší.
  29. Koupit produkty pro bydlení, sledovat výdaje.
  30. Účast ve válečných hrách, túrách.
  31. Zapojte se do fyziky a matematiky mimo učební plán.
  32. Upozorňujeme a vysvětlujeme přírodní jevy.
  33. Sestavte a opravte počítače.
  34. Stavět výkresy, diagramy, grafiku, včetně počítače.
  35. Účast na geografických, geologických expedicích.
  36. Řekněte svým přátelům o četbě knih, sledování filmů a představení.
  37. Sledujte politický život v zemi iv zahraničí.
  38. Postarejte se o malé děti nebo o blízké, pokud jsou nemocní.
  39. Hledat a najít způsob, jak vydělat peníze.
  40. Zapojte se do fyzické kultury a sportu.
  41. Účastněte se fyzických a matematických soutěží.
  42. Provádět laboratorní experimenty v chemii a biologii.
  43. Porozumět principům elektrických spotřebičů.
  44. Porozumět principům fungování různých mechanismů.
  45. "Přečtěte si" geografické a geologické mapy.
  46. Účastnit se vystoupení, koncertů.
  47. Studovat politiku a ekonomiku jiných zemí.
  48. Studovat příčiny lidského chování, strukturu lidského těla.
  49. Investujte své peníze do svého domácího rozpočtu.
  50. Účastnit se sportovních soutěží.

Dítě, které úspěšně absolvuje test, musí přečíst všechny prohlášení a předložit znamení plus před těmi, které má rád. Pro každé znaménko plus získá teenager 1 bod. Po dokončení průzkumu je třeba vypočítat množství bodů pro jednotlivé skupiny otázek, a to:

  • Fyzika a matematika - otázky číslo 1, 11, 21, 31, 41;
  • Chemie a biologie - č. 2, 12, 22, 32, 42;
  • radiotechnika a elektronika - č. 3, 13, 23, 33, 43;
  • mechanika a design - č. 4, 14, 24, 34, 44;
  • geografie a geologie - č. 5, 15, 25, 35, 45;
  • literatura a umění - č. 6, 16, 26, 36, 46;
  • historie a politika - č. 7, 17, 27, 37, 47;
  • Pedagogika a lékařství - č. 8, 18, 28, 38, 48;
  • podnikání a domácí ekonomie - č. 9, 19, 29, 39, 49;
  • Sport a vojenské záležitosti - č. 10, 20, 30, 40, 50.

Na základě které z výše uvedených kategorií získalo dítě nejvíce bodů, měl by upřednostňovat povolání související s jedním nebo druhým směrem.

Test pro dospívající "Jak si vybrat povolání?"

V tomto testu musí teenager vyhodnotit každou navrhovanou otázku a zvolit jednu ze tří odpovědí:

  1. Úloha účetnictví a kontroly je dost nudná.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  2. Dávám přednost spíše finančním transakcím, než hudbě.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  3. Není možné přesně vypočítat, jak dlouho bude trvat, než se dostanu do práce, alespoň pro mě.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  4. Často riskuji.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  5. Jsem naštvaný v nepořádek.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  6. Četl jsem s potěšením (a) ve volném čase o nejnovějších úspěších v různých vědních oborech.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  7. Záznamy, které provádím, nejsou příliš dobře strukturované a organizované.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  8. Dávám přednost rozdělování peněz rozumně, spíše než utrácet vše najednou.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  9. Mám spíše pracovní nepořádek na stole, než uspořádání věcí na čistých "hromadách".
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  10. Přitahuji se k práci, kde je třeba jednat podle pokynů nebo k jasně definovanému algoritmu.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  11. Kdybych něco shromáždil, pokusil bych se sbírat sbírku, dát všechno do táta a knihovny.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  12. Nenávidím, abych věci v pořádku a systematizoval cokoli.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  13. Rád pracuji na počítači - stahovat nebo jen psát texty, provádět výpočty.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  14. Než budete jednat, musíte přemýšlet nad všemi detaily.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  15. Podle mého názoru jsou grafy a tabulky velmi užitečným a informativním způsobem poskytování informací.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  16. Mám rád hry, ve kterých můžu přesně vypočítat šance na úspěch a opatrně, ale přesně posunout.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  17. Když se učí cizí jazyk, raději začínám s gramatikou, než abych získal konverzační zkušenost bez znalosti gramatických základů.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  18. Pokud se budu potýkat s jakýmkoli problémem, snažím se ho komplexně prostudovat (přečtěte si příslušnou literaturu, vyhledejte potřebné informace na internetu, promluvte s odborníky).
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  19. Pokud vyjádřím své myšlenky na papíře, je pro mě důležitější ...
    1. Textová logika
    2. Je těžké odpovědět
    3. Obrázky
  20. Mám deník, ve kterém píšu důležité informace pár dní předem.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  21. Ráda se dívám na zprávy o politice a ekonomii.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  22. Chtěl bych mít své budoucí povolání.
    1. Poskytl mi správné množství adrenalinu
    2. Je těžké odpovědět
    3. Dalo by mi pocit klidu a spolehlivosti.
  23. Na poslední chvíli dokončuji práci.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  24. Vzal si knihu vždycky na její místo.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  25. Když půjdu spát, pravděpodobně už vím, co budu dělat zítra.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  26. Podle mých slov a skutků se řídí slovy "měří sedmkrát, jeden řez."
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  27. Před odpovědnými záležitostmi vždy vypracuji plán jejich implementace.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne
  28. Po večírku, mytí nádobí, odkládám až do rána.
    1. Ano.
    2. Je těžké odpovědět
    3. Ne

Pro všechny odpovědi pod číslem 2 dostane teenager 1 bod. Pokud student při výběru odpovědi na otázky č. 2, 5, 6, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 24, měl by mít každý 2 body. Ve všech ostatních otázkách odpověď číslo 1 nepřináší body, zatímco číslo odpovědi 3 přináší 2 body za každý.

Poté musí být shrnuty všechny body přijaté dítětem. V závislosti na celkovém výsledku bude výsledek testu následující:

  • z 49 na 56 bodů - velký zájem o signalizační systémy. Ideální profese jsou korektor, sekretář, ekonom, kreslíř, kartograf;
  • z 37 na 48 bodů - zvýšený zájem o signalizační systémy. Nejlepší je upřednostňovat profese manažera, právníka, finančníka, novináře; jak se rozhodnout o výběru teen testu
  • od 25 do 36 bodů - některé zájmy nelze přidělit. Zopakujte test, snažte se nevybírat druhou odpověď nebo se obraťte na jiný test;
  • od 13 do 24 bodů - výrazný zájem o kreativitu. Nejlepšími sférami činnosti jsou produkce, reklama, design, psychologie, žurnalistika atd .;
  • od 0 do 12 bodů - "free artist". V tomto případě je nejlepší pracovat jako individuální podnikatel nebo nezávislý podnikatel.