Dovednosti získané dítětem v předškolním věku se stávají základem pro další rozvoj. Proto od raného věku s dítětem musíte studovat v různých směrech. Jednou z aktivit je tvorba elementárních matematických reprezentací (FEMP). Současně například ve střední skupině je nutné nejen učit se, ale také je spojit s tvůrčím vývojem a sledovat úroveň znalostí získaných dítětem.
Při přípravě lekce je důležité mít na zřeteli, že pro předškolní děti se doporučuje zvýšit počet takových forem vzdělávání jako hry, pozorování a diskuse. A také je nutné opravit přijaté informace v denních aktivitách. Obecně platí, že lekce vychází z tohoto algoritmu:
Velký význam má viditelnost znalosti FEMP ve střední skupině. A když učíte paralelně, musíte věnovat pozornost rozšíření slovní zásoby pro děti a vývoj řeči .
Činnost by měla vycházet ze základních principů:
Je také důležité si uvědomit, že vývoj FEMP ve střední skupině dává nejlepší výsledek v první polovině dne, kdy děti ještě nejsou unavené. Pokud jedno z dětí nemá čas na asimilaci materiálu, pak ve svém volném čase je povinen mu věnovat zvláštní pozornost.
Herní metody se osvědčily pro poznávání různých věkových skupin. S tímto přístupem se ukázalo nejen přístupné a zajímavé přinést potřebný materiál, ale také pomoci rozvíjet tvůrčí schopnosti.
Pro organizaci práce můžete použít příručku na FEMP v průměrné skupině autorů I. Pomoraeva. a Pozina V.A., jakož i scénáře výchovné a herní činnosti Kolesnikova E.V.
Samozřejmě, že musíte zahrnout do procesu tělesné výchovy k rekreaci.