Hra ředitele v mateřské škole
Hra má zásadní význam pro život předškolního věku. Hraje, dítě pochopí svět.
Modelování života dospělých ve hře dítěti postupně rozvíjí hry na hraní rolí. V mateřské škole jsou děti připraveny strávit hodiny v režijních hrách. Během takové hry se dívčí představivost aktivuje, řeč se rozvíjí a uměleckých schopností .
Podstatou režijních her je, že dítě nezávisle přichází s obsahem hry, jeho účastníky a působí jako herec a režisér. Základem hry je osobní zkušenost dítěte, získaná z každodenního života - vaření, čištění, návštěva lékaře atd.
Vlastnosti ředitelských her v mateřské škole
Dětské hry různých věkových kategorií mají své vlastní vlastnosti.
Ředitelská hra v mladší skupině má velmi jednoduchý spiknutí. Všechny akce jsou prováděny na jednom znaku, který je krmen, koupán, oblečen, vyveden na procházku atd.
Jak získáte dovednosti, hry se stávají složitějšími. A režisérova hra ve střední skupině se již vyznačuje velkou rozmanitostí. Hrdinové se stávají více. A v srdci spiknutí je viděna pohádka známá dětem nebo karikatura, která byla viděna na druhý den. Zdá se, že se jedná o zlé vlko, zbabělý králíček atd.
Kromě her na hraní rolí začíná dítě ovládat hraní rolí . Tedy další děti se již mohou zúčastnit hry.
Ředitelská hra dětí ve starší skupině získává více impulsů. Batole často používají náhražky. Takže jedna hračka může být vybavena různými vlastnostmi a plnit zcela odlišné role.
Hry ředitele v přípravné skupině neztrácejí svůj význam. Během hraní děti nadále zlepšují své dovednosti s potěšením a zažívají štěstí tvořivosti.
Hry ředitele v předškolní (předškolní vzdělávací instituci) pomáhají plnému rozvoji dítěte a přispívají k plnému rozvoji osobnosti.