Sebevědomí je považováno za komplex lidských pocitů a přesvědčení o sobě. Úloha sebevědomí školáků není jen ve vynikajícím studiu, dítě se sebedůvěrou je zaměřeno na úspěch v životě. Zdravá přiměřená sebeúcta je klíčem k harmonickému rozvoji jednotlivce. Neurčitý žák a v dospělosti bude nerozhodný.
Tvorba sebevědomí mladšího studentu nastává ve věku mateřské školy a končí 6-8 let. Může zahrnovat hodnocení sebe sama, jeho postavení ve školním týmu, jeho aktivity, akademické výkony. Studie o sebehodnocení mladších školních dětí ukázala, že u dětí tohoto věku je sebekritika nedostatečně rozvinutá. To znamená, že v jakémkoli sporu bude dítě tvrdit, že pouze jeho soupeř je špatný. Dobrá akademická výkonnost ovlivňuje rozvoj sebevědomí, což pomáhá získat autoritu ve třídě. Je důležité komunikovat v týmu. Styl rodičovství také ovlivňuje vývoj sebevědomí mladších studentů. V rodině, kde je dítě ponižováno, urazeno, chváleno, lidé jsou nejistě.
Pro diagnostiku sebeúcty mladších studentů není těžké. Nakreslete žebříček po 7 krocích na list papíru, zadejte je a požádejte dítě, aby uspořádal spolužáky tak, že na 1-3 krocích - dobří chlapci, 4 - ani dobří ani špatní, v 5-7 krocích - špatní. A nakonec požádejte, abyste se v této symbolické hierarchii označili. Pokud dítě zvolí úroveň 1, pak to znamená nadměrnou sebeúctu, 2-3 - přiměřené, 4-6 nízké sebeúcty.
Je důležité, aby dítě cítilo podporu nejprve od nejdražších lidí - rodičů. Dospělí mohou zlepšit názor dítěte o sobě. Několik tipů:
A co je nejdůležitější, snaží se zvýšit sebevědomí dítěte ve věku základní školy, rodiče musí být dobrým vzorem.