Faktory duševního rozvoje
Mnoho faktorů ovlivňuje duševní vývoj každého člověka, jehož hlavními jsou: aktivita rozvoje osobnosti, genetická predispozice, okolní realita, výchovu a učení.
Faktory a vzorce duševního vývoje
- Vývojová aktivita je interakce člověka, jeho dědičnosti s okolní realitou, společností. V posledních dvou letech se tento vývoj odehrává. Činnost dítěte se tak projevuje v jeho činnostech, které provádí na žádost dospělých, v chování a v nezávislých činnostech.
- Genetická predispozice je biologickým faktorem lidského duševního vývoje. Druhá je rozdělena na dědičnost (organismus v generaci po generaci opakuje podobné rysy individuálního vývoje, osobní sklony), vrozenost (rys psychického vývoje, který je člověku přirozeně od narození).
- Okolní realita. Tento pojem by měl zahrnovat jak přirozené, tak sociální podmínky, za nichž se vytváří lidská psychika. Nejdůležitější je vliv společnosti. Ve společnosti, mezi lidmi, když se s nimi jedná, se vyvíjí jednotlivec.
Pokud budeme hovořit nejen o faktorech, ale také o modelech duševního vývoje osobnosti Stojí za zmínku, že nerovnoměrnost tohoto vývoje je způsobena skutečností, že každá duševní vlastnost se skládá z etap (vzestup, hromadění, pád, relativní odpočinek a opakování cyklu).
Míra mentálního vývoje se v průběhu života liší. Vzhledem k tomu, že se skládá z etap, kdy se objeví nová, vyšší fáze, zůstávají předchozí v podobě nově vytvořené.
Podmínky a faktory duševního vývoje
Podmínky, které určují duševní vývoj každé osoby, zahrnují:
1. Komunikace dítěte s generací dospělých je způsob, jak poznat jak sebe, tak i ostatní. 
V tomto případě jsou dospělí nositeli společenských zkušeností. Zároveň jsou tyto typy komunikace odlišné:
- situační-osobní, projevující se až 6 měsíců;
- podnikání (do konce prvního roku života dítěte);
- kognitivní, projevující se v období vývoje řeči dítěte;
- (v době, kdy je dítě staré 5 let);
- mimořádná kreativita je vyjádřena v době učení.
2. Funkce mozku, která se mění v normálním rozmezí.