"Opuštěná ruka a žádný podvod" - matky vědí, že populární výraz má vědecké zázemí. Konkrétněji, vztah mezi jemnými pohybovými dovednostmi a vývojem mozku, a zejména řeči, je prokázanou a nevyvratitelnou skutečností. Samozřejmě, nehovoříme o žádném triku a podvodu, všechno je mnohem jednodušší a prozaické. Schopnost provádět jasné a přesné pohyby, ovládání rukou a prstů - to je klíčem k dobrému akademickému výkonu, vývoji řečových přístrojů, kreativitě, pozornosti, paměti, myšlení. Proto lékaři a učitelé důrazně doporučují, aby rodiče vykonávali základní cvičení jemný vývoj motorů dítě, téměř od narození.
Spojení mezi pohybem rukou a rozvojem duševních a tvůrčích schopností člověka bylo založeno v II. Století před naším letopočtem díky řadě studií a pozorování. Závislost vývoje řeči a jemných motorických dovedností malého dítěte lze vysledovat zvláště dobře. Podle charakteru pohybů s prsty a schopnostmi dítěte lze vyvodit závěry, jakmile mluví, jak srozumitelná a čitelná bude jeho řeč. Existují speciální tabulky, kde jsou základní normy a požadavky dány podle věku dítěte. Pomáhají zjistit, zda drobky mají potřebné dovednosti a věnujte pozornost včas, pokud dojde k nějakému zpoždění.
Obvykle jsou děti, jejichž rodiče jsou zvláštní cvičení pro rozvoj jemných motorických dovedností , jen zřídka čelí problémům s nedostatečnou řečí. Od věku dvou měsíců můžete jemně popíjet prsty, proveďte kruhové pohyby, vložte rukojeť jiný než dotykové objekty. Starší děti jistě budou rád různé nádoby s víkem, které lze otevřít a zavřít, dát obiloviny do různých krabic, speciální hračky, jako jsou pyramidy, kostky, šněrování. Je nutné se s dítětem zabývat aplikacemi, modelováním těsta a hlíny, kresbou s barvami prstů - to vše má příznivý účinek na jemné motorické dovednosti pera. Velká pozornost je věnována rozvoji řeči prostřednictvím jemných motorických dovedností ve zvláštních školách a školkách. Děti od 1 do 5 let absolvují cvičení prstů před každým zasedáním a v přestávkách.