Speechový terapeut pro dítě
Velmi často rodiče očekávají, že dítě bude v průběhu času zvládat své dovednosti v oblasti řeči. Zároveň však zapomínají na úlohu řeči v sebeovládání dítěte. V dětských skupinách se často vyskytují situace, kdy jedno dítě není přijato do hry pouze proto, že ho považují za "příliš malé", protože jeho řeč není pro většinu dětí jasná.
Jak se řeč vyvíjí?Reakce každého člověka je tvořena od narození. Předtím, než dítě vysloví své první slovo, musí jeho řeč projít skrze flámování a blábolení. Velmi důležitou roli hraje porozumění řeči druhých, protože drobivost začíná chápat řeč obrácená k sobě mnohem dříve, než to mluví nezávisle. Chybějící chůze, bláhání a porozumění řeči ostatních lidí jsou velmi znepokojivými signály. Je možné, že brzy budete potřebovat třídy pro dítě s řečníkem.
Někdy se děti narodí s diagnózami, které naznačují zpoždění ve vývoji řeči. A v takových případech je nutné pečlivě vypořádat s dětmi od narození, nečekat na vady vývoje řeči u dětí, aby se cítili.
Kdy vést dítě k terapeuti řeči?
Vyberme si případy, kdy dítě potřebuje řečníka od raného věku (až do tří let):
- Dítě bylo diagnostikováno (například mozková obrna, SMA), ve kterém je svalový tón artikulačních orgánů narušen (stejně jako ostatní svaly kostry) a pohyb v prostoru je omezen.
- Dítě má diagnózu, kvůli níž je pravděpodobná ZPR nebo mentální retardace (například s genetickými poruchami).
- Komunikace s dospělými je omezená.
- Malé dítě zaostává ve vývoji řeči z neznámých důvodů.
- Maminka a táta (nebo jeden z nich) mluvili pozdě, měli nebo měli v dětském věku řečové vady (výrazný dědičný faktor).
- Dítě má zrakové postižení, sluch.
- Místní chirurg důrazně doporučuje řez hyoidní vazbu (uzdě).
Ale důvody, proč jsou pro děti předškolního věku nezbytné třídy s řečníkem:
- Projevu dítěte mohou chápat pouze rodiče a lidé, kteří ho dobře zná, protože je nečitelný. Mnoho výrazných zvuků zní jemně, jako by dítě bylo stále malé. Nebo naopak příliš tvrdá, jako kdyby měl reproduktor přízvuk.
- Ve věku 3-4 let dítě nerozlišuje slabiky slovy; narušuje rozpoznání slova; zkracuje slova, přeskakuje některé souhlásky, slabiky nebo konce; nemůže vyslovit celé slovo; vyslovuje stejné slovo různými způsoby.
- Ve věku 5 let dítě nemělo koherentní řeč. On má potíže psát příběh z obrazu, není schopen vytvořit sekvenci akcí, používá příliš krátké věty.
- O 5-6 let dochází k porušení obecné struktury řeči: věty jsou postaveny nesprávně; slova nejsou v souladu s dítětem podle pohlaví, čísla, případu; předpise a konjunkce jsou nesprávně použity.
Někdy při posuzování vývoje řeči dítěte rodiče věnují pozornost pouze tomu, že děti správně vyslovují zvuky. Pokud jsou podle jejich názoru věci více či méně dobré, pochybují, zda dítě potřebuje řečový terapeut.
Je však důležité, aby rodiče pochopili, že řečový terapeut pracuje nejen na vadách výslovnosti. Pomáhá také rozšiřovat slovní zásobu, učí se vypravit příběh, správně formulovat prohlášení z hlediska gramatiky.
Navíc řečový terapeut je schopen připravit dítě na zvládnutí diplomu, pokud má nějaké problémy s projevem, stejně jako pro další 
úspěšné školení.
Pouze řečový terapeut může odborně analyzovat situaci, poskytnout vám podrobné rady a upozornit na nutnost navštěvovat speciální třídy.
Pokud zjistíte vážné problémy s projevem vašeho dítěte, buďte připraveni, protože budete potřebovat spoustu času a úsilí. Kromě tříd s terapeutem pro děti, je nesmírně důležité pracovat s rodiči. Nastavte pro své dítě dobrý příklad. Neustále mluvte se svým dítětem, komentujte vše, co děláte, popisujete své činy, pocity a emoce. Přečtěte si dítě a společně se učí poezii. Pak nebude mít výsledek dlouhý příchod.