Předčasný vývoj dětí mladších jednoho roku

Včasné učení a vývoj dítěte je jedním z nejpopulárnějších témat na jakémkoli fóru mladých matek. Samozřejmě, všichni rodiče chtějí, aby jejich děti úspěšné, inteligentní, dokonce brilantní. Systémy rozvoje dřívějších dětí jsou zaměřeny na identifikaci a rozvoj maximálního počtu schopností a poskytují možnost plně realizovat intelektuální a tvůrčí potenciál dítěte.

Problémy v raném vývoji dětí se dlouhodobě zajímaly o učitele, lékaře a psychology, avšak v posledních desetiletích, vzhledem k neustále se zrychlujícímu tempu života, aktivnímu rozvoji vědy a techniky, je stále důležitější. Existují různé metody včasného rozvoje dětí: Waldorfské školy , Zaitsevovy kostky , technika Maria Montessori , Glenna Domanová a tak dále Každý může zvolit pro své dítě nejvhodnější metodu, v závislosti na vlastních schopnostech a preferencích.

Četné kluby a dětské akademie nabízejí také mnoho způsobů, jak rozvíjet nejlepší kvality dítěte. Takové instituce jsou vynikající pro ty rodiny, ve kterých rodiče chtějí pomáhat vývoji dítěte, ale nemají dostatek času na to, aby se zapojili do raného rozvoje dětí doma.

Pokyny pro časný vývoj

Obecně lze program pro včasný rozvoj dětí rozdělit do několika oblastí, které tvoří jeden celek:

výcvik intelektu (vývoj jemných pohybových dovedností, cvičení prstů atd.);
studium písmen a slov (pomocí karet, písní, básní apod.);
vývoj logiky;
učení cizích jazyků;
rozvoj komunikačních dovedností;
rozvoj kreativity, kreativní myšlení.

K zvláštnostem včasného rozvoje dítěte je třeba připsat herní povaze tříd. Bez ohledu na systém nebo metodiku výcviku jsou lekce vždy zábavné, stimulují kognitivní zájem a v žádném případě by neměly být nuceny.

Argumenty proti včasnému vývoji

Navzdory obrovské popularitě rozvojových programů v raném dětství existují jeho oponenti. Hlavní argumenty těch, kteří považují počáteční vývoj dětí do jednoho roku za nadbytečných, jsou následující:

děti by měly být děti, ne všichni vědí roboty. Mnozí rodiče při snaze o výsledek zapomínají, že dítě je nezávislá osoba s vlastními přáními a zájmy, charakterem a svobodou volby;
geniální děti se vždy nestávají skvělými dospělými. Spíše naopak, hrstka velkých uměleckých nebo vědeckých osobností se v dětství vyznačovala vynikajícími schopnostmi. A mnozí z těch, kteří v dětství vystupovali mezi svými vrstevníky se svým talentem, skončili svůj život velmi špatně;
geeki se cítí osamoceně, zřídkakdy mají přátele, což znamená, že jejich život nemůže být jen těžko nazýván šťastným.

Možná újma včasného rozvoje dětí, jak vidíte, je značně významná. Ale negativní důsledky příliš brzkého a intenzivního vývoje se projevují pouze tehdy, když rodiče překračují hranice, zapomínají na dítě a zaměřují se pouze na zlepšení výsledků. Není třeba vynutit dítě, aby četlo rok a ve čtyřech psalo poezii, hudbu nebo obrázky. rozvojový program v raném dětství Stačí jen zajímat dítě, ukázat mu fascinaci učebního procesu, představit ho vnějšímu světu a pomáhat drobkům, aby si uvědomili svůj přirozený talent. Třídy s dítětem v rozumných mezích nepoškodí.

A co je nejdůležitější, je třeba si uvědomit, že vaše dítě je důležité pro vaši lásku a podporu, teplou emocionální atmosféru v rodině a pocit bezpečí, a to nejen módní oblečení, světlé hračky (bez ohledu na to, jak zajímavé jsou) a další atributy luxusního života. Často třídy doma s matkou a tátou jsou mnohem účinnější než lekce v nejvíce elitních vývojových studiích.

Přemýšlejte o tom a snažte se najít co nejvíce času, jak komunikovat s rodinou.