Mateřství Dítě a pečovat o něj

Druhy rodinné výchovy

Druhy rodinného vzdělávání jsou obecnou charakteristikou komplexních vztahů v jedné rodině. Jsou zcela závislé na postavení rodiče jako celku a jsou určeny třemi hlavními faktory:

  • přiměřenost - vhodnost uplatnění určitých principů vzdělávání konkrétnímu dítěti s jeho rysy;
  • dynamika - schopnost rodičovské pozice se pohybovat, měnit, přeorientovat, kdy to okolnosti vyžadují;
  • předvídatelnost - přibližné znázornění výsledku používání určitých stylů a typů rodinného vzdělávání.

Jako podklad pro klasifikaci typů rodin a rodinné výchovy se berou tyto parametry:

  1. Stupeň emočního přijetí a zájem rodičů o dítě.
  2. Péče o účast, účast.
  3. Postupnost implementace určitých typů rodinného vzdělávání dítěte.
  4. Poptávka
  5. Schopnost rodičů ovládat jejich afektivní projevy.
  6. Úroveň úzkosti.
  7. Vlastnosti managementu v rodině jako celku.

Nejběžnější typy rodinného vzdělávání

Na základě výše uvedených faktorů lze identifikovat 576 různých typů "správné" a "špatné" rodinné výchovy, ale v reálném životě se nejčastěji nacházejí pouze 8 základních typů:

  1. Emocionální odmítnutí - rodiče jsou chudí v projevech emocí vůči dítěti a velmi brzy se také nesoustředí, aby jim ukázal emoce. Takové děti vyrůstají, mají extrémně špatnou emocionální sféru a nízkou sebeúctu.
  2. Špatné zacházení je často doprovázeno emocionálním odmítáním. Tuhost se může projevit ve fyzickém i psychickém zneužívání dítěte. Děti, které jsou vychovávány tímto způsobem, často projevují poruchu osobnosti a vysokou úroveň agrese.
  3. Zvýšená morální odpovědnost - uložení dítěti nesplněných aspirací a nadějí, formální přístup k němu. Emocionální sféra těchto dětí je také chudá, jsou ztracena v intenzivně emocionálních situacích.
  4. Protikladné vzdělání - vzniká při konfrontaci stylu vzdělání v rodině. Takové děti vyrůstají úzkostlivě, podezíravě, pokrytecky.
  5. Hypoprotekce - nedostatek skutečného zájmu o život dítěte, nedostatek kontroly. "Strašné" děti riskují, že spadají pod vliv druhých.
  6. Hyperprotechie - hyper- péče, touha plně ovládat dítě typy nevhodného rodinného vzdělávání a chránit ho před vnějším světem. Často je výsledkem nesplněných potřeb rodičů v lásce. Nadměrně odloučené děti vyrůstají sobecké, nemohou se správně připojit k týmu.
  7. Hypochondria - se rozvíjí v těch rodinách, kde dítě dlouhodobě trpí vážným onemocněním. Celý život rodiny je spojen s jeho blahobytem, ​​všechno se přeměňuje přes hranici této nemoci. Takové děti jsou sebestředné a pod tlakem soucitu.
  8. Láska je ideálním typem rodinného vzdělávání, kdy rodiče bezpodmínečně přijmou dítě, berou v úvahu své zájmy, povzbuzují iniciativu.