Při narození dítěte získáváme důležitou společenskou roli - roli matky nebo otce, tj. Do jisté míry se stáváme pedagogy. Zdá se nám, že se nikdo nedokáže vyrovnat se svými rodičovskými povinnostmi, stejně jako my, protože všichni víme a chápeme naše dítě. Snažme se však podívat se na proces vzdělávání z boku a analyzovat, zda nedovolíme obtěžující chyby, abychom neoplačovali o ztrátu.

Hodnocení běžných chyb ve vzdělávání a jejich následků:

1. Nekonzistence . To je velmi častá chyba. Pokud má dítě špatnou náladu, jeho rodiče ho obviňují a varují ho před všemi druhy omezení. Ale to trvá nějakou dobu a máma, zapomínáme, že nedávno vyhrožovala dítě, zrušila procházku v parku nebo sledovala karikatury, jako by zapomínala na svůj vlastní slib, vedla k jízdám nebo obsahovala kreslené seriály.

Důsledky : dítě roste sebedůvěrou, přestává brát vážně slova rodičů. Ukázalo se, jak říká přísloví: "Pes štěká - vítr nese."

2. Nekonzistence požadavků dospělých . Často se vyskytuje situace, kdy se v rodině úplně liší požadavky dítěte, například matka zajišťuje, aby dítě po hře odstranilo hračky a babička se sama odstraní. Často se debaty o správnosti pozice vedou přímo před dětmi, v rodině se vytvářejí nepřátelské koalice.

Důsledky : dítě může vyrůst v konformitě, přizpůsobit se názorům ostatních. Je také možné projevit neúcta vůči rodiči, jehož postavení dítěti vnímá jako nepříznivé pro sebe.

3. Nerovnoměrný postoj k dítěti . To je častější v rodinách skládajících se z dítěte a svobodné matky. Matka políbí dítě, hraje se s ním, pak se zavře na sebe, nevěnuje pozornost svému dítěti, pak křičí a rozzlobí se na něj.

Důsledky : vyrůstá hysterická osoba, která nemůže ovládat své chování. Často existuje odloučení od matky kvůli tomu, že dítě neví, co od ní očekávat.

4. Spojení . Dítě dělá to, co považuje za vhodné, bez ohledu na názory a přání jiných lidí. Například, když přijde na návštěvu, začne požadovat, aby dostal to, co se mu líbilo, i když je křehké a majitelé ho pečují, nebo během nedělního oběda v kavárně začne protékat po místnosti, obtěžovat cizince, kteří si odpočinuli. Rodiče takového dítěte jsou zmateni: "Tak co? Je to dítě! "

Důsledky : máte jistotu, že pěstujete sebevraždu a drzost.

5 Choval . Vyjadřuje se ve skutečnosti, že rodiče stále hrají v čele dítěte a plní všechna jeho přání, často na úkor porušování vlastních zájmů nebo zájmů jiných lidí.

Důsledky : Tento špatný výpočet ve vzdělávání vede k tomu, že dítě roste sebestředným a nenápadným.

6. Nadměrné nároky, nadměrná přísnost . Nadměrné požadavky jsou kladeny na dítě, nejvíce nevinné žertíky a chyby mu neodpouštějí.

Důsledky : sebepochyby, nízké sebeúcty , často perfekcionismus, který se může stát neúnosnou zátěží mladší osoby.

7. Nedostatek náklonnosti . Kontakt s tělem je nesmírně důležitý malý člověk, nicméně jako dospělý. Bohužel někdy rodiče považují za zbytečné, aby pro dítě projevovaly něžné pocity.

Důsledky : dítě roste, nedůvěřivý.

8. Nezaujaté ambice rodičů. Dospělí v rodině se snaží prostřednictvím dítěte uvědomit, co sami nemohli dosáhnout, bez ohledu na jejich zájmy a touhy. Například mu darují plavání, nikoliv proto, aby fyzicky rozvíjel a posiloval své zdraví, ale pouze z touhy dělat dítě svého vlastního šampióna.

Důsledky : pokud dítě není touto činností přitahováno, pak bude vyrůstat, bude protestovat jakýmkoli způsobem. Pokud je aktivita v duši, ale neopravňuje aspirace rodičů, vzniká nízká sebeúcta a nespokojenost se sami.

9. Nadměrná kontrola . Osoba musí mít určitý prostor, aby mohl udělat svůj vlastní výběr. Někdy rodiče zcela ignorují touhu dítěte, přebírají kontrolu nad všemi důležitými projevy (zvolí si přátele, sledují telefonní hovory atd.),

Top 10 chyby při rodičovství

Důsledky : stejně jako v předchozím případě - protest proti zbytečné péči v podobě odchodu z domu, pití alkoholu atd.

10. Uložení role . To je častěji pozorováno v rodinách, kde jsou matky samy nebo neexistuje žádné emocionální spojení mezi rodiči. Matka začne mluvit o svých neúspěších, diskutovat o ostatních lidem a ukládat problémy, o jejichž vnímání dítě není připravené.

Důsledky : psychická zátěž, která je pro dítě nesnesitelná, může způsobit pesimismus a neochotu žít, je vymazána správná vzdálenost mezi dospělým a dítětem.