Socializace jedince

V psychologii se věří, že člověk se nenarodí, ale stává se člověkem. Vycházíme z toho, že proces socializace člověka je formací člověka od narozeného dítěte, plného a plného člena společnosti. Socializace osobnosti nastává různými mechanismy a metodami. Každá věda o osobnosti vysvětluje nějaký specifický mechanismus. Například pedagogika věří, že nejdůležitější je proces učení, psychologie se zaměřuje na vzdělávání a sociologii - na učení a výchovu . Není tak důležité, který z nich je správnější, je mnohem důležitější, aby byly všechny mechanismy plně absorbovány ve fázích socializace osobnosti.

Tento proces socializace je asimilován hlavně v rodině. Začíná to nejmenší - trénink, aby se postel, oblečení atd. Školení zahrnuje jak fyzické, tak duševní schopnosti. Charakteristickým rysem tohoto procesu socializace jednotlivce je asimilace forem chování rolí, jehož význam člověk narostl, ani si neuvědomuje.

Vzdělávání se může konat v mateřské škole, na škole nebo na univerzitě. Jedná se o mechanismus účelového shromažďování poznatků jiné povahy. Člověk v důsledku toho ví sám sebe, okolní svět, společnost, přírodu, smyslu života .

Vzdělávání probíhá v rodině, v škole, prostřednictvím médií. Na jedné straně tento faktor socializace a formace osobnosti určuje motivy lidského chování a na druhé straně morální aspekty, religiozitu, spotřebitelské kvality, světový pohled na jednotlivce.

Existují nejméně dva další procesy, které podporují socializaci: ochranu a přizpůsobení. Ochrana je psychologický proces, který pomáhá vymazat konflikty, rozdíly ve vnitřním a vnějším světě. S pomocí psychologické ochrany se zdá, že lidské hodnoty a vnější realita dosahují kompromisu.

Přizpůsobení je vrozený mechanismus člověka. Zde jsou dva předměty - člověk a okolní lidé. Není divu, že říkají, že na něco si můžete zvyknout, protože je to způsobeno adaptačním mechanismem, kterým člověk dokázal přežít navzdory změnám ve světě, klimatu a méně globálním "potyčkám" s okolními lidmi.

Mnoho psychologů je přesvědčeno, že socializace trvá celý život. Současně jsou fáze a mechanismy socializace jedince v dětství a zralosti odlišné. Cílem socializace dítěte je získání hodnot, vytváření motivace. A dospělá socializace je zaměřena na získání dovedností.

Existují tři fáze socializace jako faktor osobního rozvoje:

• imitace - kopírování chování dospělých dětí;
• herní scéna - děti se naučí provádět role;
• skupinové hry - děti se naučí rozumět tomu, co od nich očekává kolektiv.

Někteří psychologové však tvrdí, že dospělá socializace není pokračováním dětských etap, ale naopak jejich eradikace. To znamená, že dospělá socializace znamená, že člověk studuje zbavit se dětských zařízení. Například, zbavit se myšlenky, že jeho touha je zákon, nebo z myšlenky mít všemocnou, nedotknutelnou autoritu.

V každém případě je proces socializace důležitým souborem velkého množství faktorů. Zahrnuje dědičnost a vrozené rysy, společnost, kulturu, zkušenost jednotlivce jako člena skupiny a zároveň individuální a jedinečnou osobní zkušenost. Vycházíme z toho, že různé společnosti vyžadují odlišné dovednosti, což potvrzuje, že proces socializace člověka může být nekonečný a ve správný čas "zanedbán".

• ← Komplexní úsudky
• Sociální deprivace →