Psycho gymnastika pro předškolní děti
Pro normální vývoj předškolního věku by psychotechnika měla být součástí dětství. A i když termín může být pro vás nepochopitelný, jeho podstata je velmi jasná: psychogymastika pro děti je speciální studium zaměřené na vývoj a opravu kognitivní a emocionálně osobní sféry. Hlavním účelem psycho-gymnastiky lze nazvat zachování duševního zdraví dětí a prevence duševních poruch. Psycho-gymnastika pro malé děti je založena na využití psychoterapeutických a psychologických a pedagogických metod.
Psycho-gymnastické úkoly
Všeobecně řečeno, psycho-gymnastika pro děti vám umožňuje řešit následující úkoly:
- děti získají dovednosti auto relaxace;
- učit se technika expresivních pohybů;
- cvičí psychomotorické funkce;
- vyvolají vyšší emoce a pocity;
- opravit své chování pomocí her na hraní her;
- zbavit se emočního stresu;
- Naučte se rozpoznávat a řídit emoce.
Zvláštní kurz psycho-gymnastiky se obvykle používá v případech, kdy se u dítěte objevují psychomotorické nebo emocionální poruchy, když dítě trpí dětskými strachy a je těžké v přírodě. V některých případech se tato technika používá k odstranění inkontinence výkaly a moči.
Tato metoda dovoluje dítěti uvědomit si, že jeho chování, myšlenky a pocity jsou vzájemně propojené a všechny problémy nevznikají nikoliv kvůli určité situaci, nýbrž kvůli určitému postoji k němu. Dítě učí emoce a ovládá vědu zvládnutí.
Psycho-gymnastika v předškolní výchově
Zbavte se obav, naučte se komunikovat se svými vrstevníky, stát se odvážnými, sebejistými, upřímnými, pomozte speciálním cvičením, které jsou obvykle zahrnuty v průběhu psycho-gymnastiky v mateřské škole nebo v ranném vývojovém centru. Zaměstnání jsou obvykle rozděleny do fází: studium prvků pohybů, jejich použití ve hře, relaxace. Účinnost cvičení se výrazně zvýší, pokud používáte hudbu pro psycho-gymnastiku, která ladí děti na hru, náčrtky, kreslení a divadelní prvky.
V mateřských školách je psycho-gymnastika využívána jako aktivní hra na hraní rolí. Například děti jsou vyzvány, aby se pokusily o roli nějakého zvířete. Dítě musí, bez slov, předvést jiným předškolákům zvláštní chování tohoto zvířete. Předškoláci se s potěšením představují jako zajíci, kteří bezstarostně skočí k hudbě. Ale když přestane, musí se všechny děti ujmout určitého postavení, které bylo dohodnuto před začátkem hry. Trénuje paměť, koordinuje pohyby. Na vývoj sebeovládání se počítá a hra v sově. Na příkaz "den!", Všechny děti, s výjimkou jednoho, který hraje roli sovy, aktivně pobíhají po místnosti. Když se ozve slovo "noc!" Zní to 
, všichni musí zůstat klidní, jinak sov bude dobýt s tím, kdo pokračoval v pohybu.
Pokud rozdělíte děti na dvojice, můžete hrát hru "Shadow". Jedno dítě jde předem a druhé - za sebou, jako by byl stínem prvního, a opakoval všechny jeho pohyby.
Hrají s dětmi v různých hrách, modelují situace, "pracují" emocemi a pocity, učitelé je učí, aby se nemuseli bát kolem světa, být připraveni na všechno, co je čeká mimo vlastní byty a zahradní zdi. Předškoláci se naučí řídit sebe, ovládat své chování a vědět, co od ostatních očekávat. To se týká také rodinných vztahů, protože není žádným tajemstvím, že se vztah mezi matkami a táty bude v budoucnu stát příkladem pro dítě. Pozitivní nebo negativní je další věc.