Psycho-nápravná práce s dětmi s poruchami chování Nejde vždy o plynulý průběh osobnosti dítěte. Problémy mohou vzniknout v jakémkoli věku kvůli nepříznivému klimatu v rodině, nesprávné výchově nebo okolnostem mimo kontrolu nad rodiči: traumatické události, stres, vliv vrstevníků a dalších dospělých atd. V takových případech se psychokrekcionální práce s dětmi, kteří porušují chování. Zpravidla se provádí profesionálními psychology, ale maminky a tatíčky by také měly znát základní principy takové interakce s dítětem.

Co se rozumí poruchami chování?

Nejběžnějším porušením chování dětí je:

  • neschopnost nadviazat plný kontakt s učiteli, rodiči, jinými dospělými, nedostatečná reakce na jejich jednání;
  • neustálé konflikty s vrstevníky;
  • stahování "do sebe", izolace v důsledku pocitu hluboké vnitřní osamělosti;
  • nemotivovaná agrese nebo zášť;
  • potíže při učení (pro děti ve věku základní školy je oprava takových poruch chování jednoduše životně důležitá, jinak můžete zapomenout na certifikát s dobrými známkami);
  • nízká sebeúcta, závislost na ostatních;
  • hledání svobody prostřednictvím odmítnutí obecně přijímaných morálních norem;
  • dezorganizace.

Jak se opírá chování dítěte?

Často dítě s vlastními slovy a skutky sám podvědomě žádá o pomoc od dospělých. Psychologická terapie pro děti s poruchami chování zahrnuje:

  1. Vytváření pozitivního postoje v komunikaci. Dítě potřebuje lásku a porozumění, takže úkolem psychologa je vidět jeho pozitivní aspekty, v čem je silný a učit se ho poslouchat a slyšet.
  2. Provádění testů a důvěryhodných rozhovorů je nezbytné k určení toho, jaký druh pomoci pro děti s poruchami chování bude v tomto konkrétním případě účinný.
  3. Provádějte speciální cvičení tak, aby se mladý pacient učil poznávat a opravovat své myšlenky a pocity. Například toto: účastníci sedí v kruhu a každý z nich říká: Pomoc dětem s poruchami chování "Kdybych se změnil v knihu, byl bych ... (slovník, časopis atd.)," "Kdybych se změnil v jídlo, byl bych ..." atd. Dobré výsledky jsou dány cvičením "Magic Shop" , ve kterém účastníci tréninku vyměňují své vlastní agresivní vlastnosti, jako je hněv, podrážděnost, rychlý temperament k pozitivním, jako je empatie, trpělivost, laskavost atd.
  4. Je velmi dobré organizovat léčbu poruch chování u dětí předškolního věku za pomoci rozprávková terapie kde dítě dostane příležitost identifikovat se s jednou z postav, nebo arteterapie když dítě kreslí své emoce.