Mnemonika v cvičeních
Moderní učitelé, s cílem usnadnit dětem zapamatování potřebných informací, stále častěji využívají mnemotechniku ve speciálních cvičeních odpovídajících určitému věku. Vypadají jinak, ale nejčastěji jde o tabulky, grafy a karty, podle nichž dítě reprodukuje informace získané prostřednictvím asociativního myšlení.
Mnemotechnika v cvičeních pro děti pomáhá dětem významně zvýšit jejich slovní zásobu, stejně jako naučit se používat různá slova ve správné formě. Kromě toho se děti naučí stavět věty správně, zvýšit gramotnost a trénovat vytrvalost. Tyto třídy jsou nejčastěji používány v dětské předškolní a juniorské škole. Pro dospělé publikum jsou k dispozici speciální techniky.
Pravidla paměťového inženýrstvíJe velmi důležité, aby učitelé a rodiče, kteří se zabývali praktickými cvičeními v oblasti mnemonií, nepřeháněli v této věci. Doporučuje se studovat ne více než dvě tabulky nebo řetězce za den a také zvážit pouze jedno téma, například pohádky, dopravu, rostliny apod.
Kromě toho je důležité, aby veškerý vizuální materiál pro dítě byl jasný, atraktivní, barevný. Obrázky by měly být jasné pro lepší vizuální koordinaci. Tabulky by neměly obsahovat více než 9 sektorů pro použití v předškolním věku. Větší číslo zbytečně přetíží dítě. Po několika minutách práce potřebujete odpočinout alespoň několik hodin a pak se znovu vrátit do studovaného materiálu, a to i po dobu 10-15 minut.
Mimonické cvičení pro školáky zahrnují tabulky a grafy, stejně jako různé asociativní techniky ve formě dvojic slov souvisejících ve smyslu. Když vidíte jednu, vzpomínáte si na druhou.
Inoventi pedagogické činnosti vyvinuli speciální cvičení pro Mnemotechnika, které jsou školeny paměti. Pokud je budete pravidelně utrácet, ideálně každý den, pak velmi brzy vás dítě překvapí dobrým výsledkem.
Mnemonické čtverce a mnemotechnické cestyPomocí tak jednoduchých obrázků se ukládají slova. Jakmile je dítě prozkoumá, jsou tyto obrázky sestaveny do stop tří nebo čtyř karet. Na nich může pomocí vizuální analýzy sestavit malý příběh. Na takových kartách je dítě snadné učit, jak se má správně oblékat. Například v určitém pořadí jsou nakresleny šatníky, které je třeba nosit jeden po druhém - kalhotky, kalhoty, ponožky, svetry, boty, klobouky, bundy, šály atd.
Pro zvýšení aktivní slovní zásoby se používají mnemotechnické schémata. V nich pomocí schematických obrazů položili informace, které potřebujete k zachycení dítěte, a pak hrát. Zpočátku to nemusí být snadné, ale neměli byste se odchýlit od cíle. Brzy dítě pochopí princip akce a začne s těmito rebusy řešit s potěšením.
Schéma, sestávající ze šesti čtverců, je o jaru a probuzení přírody. Na jaře se slunce začne intenzivně spálit, řeky se roztavují, proudy proudí, vlévají stěhovavé ptáky, první kvetou sněženky, hmyz se probouzí z hibernace, květy a listy kvetou. Podle takových schémat dítě sleduje posloupnost pohybu v přírodě.
S touto technikou můžete učit dítě, aby si rychle zapamatoval básně. Mohou mít jakoukoli složitost, i když byste měli začít nejjednodušší a nejjednodušší.
Použití mnemotechniky umožňuje zlepšit paměť u dětí s vývojovým zpožděním, kteří byli diagnostikováni s RRD. Mohou studovat nejen s řečníkem, ale také doma s matkou.