Duševní hry pro studenty středních škol
Nejen děti se naučí svět prostřednictvím hry. Samozřejmě, studenti středních škol tuto činnost potřebují mnohem méně. Nicméně, zřídka se odmítají účastnit intelektuálních her.
Formy intelektuálních her pro studenty středních škol
Hry přispívají k jasnému projevu individuálních schopností studentů, stejně jako k rozvoji zvědavosti, erudicí, vytváření správného výhledu, úmyslné a vyvážené volby dalšího povolání. Takové události navíc přispívají ke konsolidaci zahrnutého materiálu.
Tematické kvízy, ale i intelektuální kroužky a hry pro středoškoláky, jako je "Co? Kde Kdy? Typicky jsou skript pro takové události učitelé, přicházejí také s komplikovanými otázkami. Obvykle se soutěže konají mezi studenty 9., 10. a 11. ročníku. Většinou intelektuální hry pro studenty střední školy "Co? Kde Kdy? " Navrhněte otázky, které přesahují tematické učební plány. Akce se koná podle určitých pravidel: na kulatém stolu se shromáždí "odborníci", zvolí si kapitána, který rozhodne, který z účastníků odpověděl na otázku, je druhá rozhodnutá náhodně, často s pomocí vrcholu.
Mnoho vedoucích tříd pořádá intelektuální hry profesí jako mimoškolní aktivity pro studenty středních škol. Úloha takových her není jednoduchá - účastníci jsou v tomto procesu vyzváni, aby po ukončení studia "viděli" svůj život, "budovali" blízká budoucnost. Například hra " Vybraný labyrint" znamená živou prezentaci vybraného povolání, stejně jako motivaci volby. 
Tyto aktivity se zpravidla konají za účasti školního psychologa, často zahrnuje různé testy, které pomáhají určit sklony a priority každého dítěte.
Pro organizaci mimoškolních aktivit mezi paralelními třídami je hra "Erudite Quartet" dokonalá . V této hře se mohou zúčastnit 4 týmy. Hra se skládá ze 12 témat: 4 témata v každém kole. V prvním otevřeném kole si hráči zvolí jedno téma dle vlastního uvážení. Ve druhém kole - napůl uzavřené, jsou témata vyhlášena střídavě. Ve třetím kole - uzavřeném, je předmět otázky ohlášen až po výstupu vybraném týmem hráče.