Slovní účet je jednou z nejdůležitějších dovedností, které by dítě mělo být vyučováno v raném věku. V budoucnu bude mít schopnost počítat dobře dítě co nejrychleji zvládnout školní program a přispěje k získání vynikajících značek pro ně.
V tomto článku vám řekneme, jak naučit dítě doma dobře počítat a co potřebuje pro to, aby batole zvládl tuto dovednost v co nejkratším čase.
Rozvíjet logické myšlení a zejména, učit dítě ústní účet je nejvíce rozumný od 2-2.5 roků. Mezitím se všechny děti vyvíjejí podle individuálního schématu, proto se všichni učenci nemusí naučit počítat od tohoto věku. Tak či onak, ještě předtím, než dítě dosáhne věku 3 let, mu mohou být nabídnuty zábavné hry, které mu pomohou získat a upevnit znalosti ústního účtu.
Zpočátku se dítě musí naučit čísla od 1 do 5. Chůze se svým dítětem na ulici, stejně jako domácí práce, počítá všechny předměty, které hlasitě vyslovují řadu čísel umístěných v tomto digitálním rozsahu. Věnujte pozornost všemu, co lze počítat - stromy, auta, děti na místě, knihy, hračky a tak dále.
Ujistěte se, že vezmete svého syna nebo dceru do supermarketu a zapojte batole pro nákupy. Je však možné uspořádat "obchod", aby se doma konsolidovaly znalosti ústního účtu. V průběhu hry simulujte platbu za dokonalé nákupy, ale nepoužívejte skutečné peníze. Pro děti v tak malém věku budou cukrovinky, cukrovinky nebo velké knoflíky vynikající alternativou k bankovkám a mincím.
Když dítě pamatuje čísla od 1 do 5 dobře a může počítat malý počet různých předmětů, hladce pokračovat ke studiu čísel od 6 až do 10. Zpravidla neexistují žádné potíže, protože děti si snadno a rychle zapamatují celou řadu čísel z první desítky.
Mezitím může být velmi obtížné učit dítě k počítání dvoumístných čísel, jako je jedenáct, dvanáct, třináct a tak dále. Aby to bylo možné, bude třeba karapuzovi vysvětlit, jak se tvoří čísla z druhé desítky a proč jsou nazývána tak, a ne jinak.
Abyste to učinili co nejrychleji, uložte deset počítání holek v řadě na stůl před dítěti a vysvětlete, že ve starověku byla taková postava nazývána "dtsat". Potom položte další hůl na vrchol. Spolu s vaším dítětem počítat počet položek na stole a ukázat drobky, jak vznikl název výsledného čísla - "jeden k desítce". Přidáním jednoho hůlku najednou postupně vysvětlujte vašemu dítěti mechanismus vytváření jména dalších čísel od dvanácti do devatenácti.
Poté, co se dítě naučí počítat na 20 let, měl by se seznámit s mechanizmem utváření tuctu - "dva-daty" a "třináct". Chcete-li to provést, můžete použít stejné bloky čítačů, které dítě předtím splnilo. Číslo "čtyřicet" je výjimkou a toto by mělo být dítě vysvětleno na samém začátku procesu učení.
Názvy "kulatých" čísel od 50 do 80 mají stejný mechanismus formace a to je také velmi snadné prokázat pomocí příkladu bloků počítání tyčinek. Posledním krokem je vysvětlit chlapci, odkud pochází slovo "devadesát".
Zpravidla po tom, aby se dítě naučil počítat desítky a jednotky, není těžké. Vidí-li vizuální materiál před očima, dítě rychle zjistí, jaká jsou čísla, a nikoli jinak, a naučí se, jak je používat v procesu hry a aktivit. Různé příklady s počítáním tyčí pomohou učit dítě k počítání jak v přímém, tak v opačném pořadí, a také přispěje k vývoji jednoduchých matematických operací.