Hry představivosti

Představivost je to, co rozlišuje dítě od dospělého. To, že tvoří osobnost dítěte. Plné rozvíjení představivosti dětí je nemožné bez účasti rodičů, vychovatelů v mateřských školách, specialistů na školách v raném věku. Důležitým místem v tomto procesu jsou hry pro rozvoj imaginace u dětí, které jsou běžné v psychologické a pedagogické praxi.

Pokud odborní učitelé považují tento proces za složitý (logické a věcné kurzy, simulované situace, dialogické třídy), potom rodiče mohou samostatně zajistit další rozvoj představivosti předškolních dětí jednoduše tím, že si s nimi hrají v "správných" hrách.

Proč vyvinout představivost?

V chápání některých je fantazie spojena s fantazií, ale není. Není možné dosáhnout úspěchu ve škole, pokud se fantazie nevyvinula. Takové dítě sotva rozumí novému vzdělávacímu materiálu, má problémy s zapamatováním, vytvářením vazeb mezi jevy, řešením praktických a teoretických problémů. Dokonce i myšlenky a řeč jsou vyjádřeny s obtížemi. Zvláštní cvičení pro vývoj imaginace, určená pro děti, jsou součástí vytváření dobrého "startovacího pole" normálního myšlenkového procesu.

Hrajeme s výhodou

Pokud je role hry v rozvoji imaginace tak velká, pak by bylo logické myslet si, že takové hry by měly být složité. To však naštěstí vůbec není. Každá matka si vzpomíná na zdánlivě maličkost, když dítě se smíchem při pohledu na matku zamračilo a díval se z podložky. Ve skutečnosti již čekal, až se objeví, ačkoli viděl pouze list. Pětměsíční dítě je schopné "dokončit" obraz matky, který před sebou nevidí. Podobně všechny hry pro rozvoj tvůrčí představivosti, ve kterých není nic těžkého, "pracují".

Jeden a půl roku staré dítě může být nabídnuto k hraní her, kde je třeba napodobit určité akce. K tomu si vybereme píseň nebo báseň a opakujeme všechno, o čem mluvíme: plavíme se na ledě jako mamutí, hrajeme harmoniku jako krokodýl a hlasitě plačíme na míč jako Tanya. U dvouletého dítěte je zajímavé hrát v animaci, to znamená, že dítě musí předvést určitý objekt, například se železem, a ukázat vše, co se obvykle dělá s tímto objektem. Čím starší dítě je, tím smysluplnější a jasnější jsou hry. S pětiletým dítětem můžete dokonce zajistit domácí kino pro zbytek rodiny.

Nečekejte, že hry představivosti předškoláků budou okamžitě přinášet dobré výsledky. Aby mohl být dítě součástí kreativního procesu, musí znát pravidla a podmínky hry. Zpočátku bude myšlení "leštěno" a rozvoj imaginace u dětí pak proces jejího vývoje nastane automaticky. Naučeno na automatické úrovni může být materiál časem komplikovaný.

Nespěchejte však věci. Hra kromě rozvíjejících funkcí by měla dítě bavit a potěšit. Je nutné se s dítětem zapojit do intelektuálních her po dobu 10-15 minut a pak si odpočinout.

Tyto schopnosti se v budoucnu ukáží jako velmi užitečné, protože kromě mentálního rozvoje přispívají k rozvoji pečlivosti. Dítě se naučí soustředit svou pozornost, uvažovat, analyzovat. Neopravujte dítě, pokud chce dnes být ježek s fialovými jehlami. Nechte ho fantazovat, je to velmi užitečné. Nakonec se jednoho dne ujistí, že takové ježičky neexistují a dnes bude zábavný a zajímavý.