Rohový dopravní řád v mateřské škole
Svět je plný mnoha nebezpečí: dopravní nehody, požáry, přírodní katastrofy, které často mají tragický konec. Samozřejmě, člověk není schopen předvídat a ovlivňovat mnoho situací. Například přírodní katastrofy jsou zcela mimo kontrolu společnosti a běžné dopravní nehody se někdy dějí kvůli nešťastnému souboru okolností. To nás však nezbavuje odpovědnosti za naše vlastní životy, a to ještě více za život našich dětí. Dospělí a batolata musí přísně dodržovat pravidla silničního provozu, požární bezpečnost a být schopni správně se chovat v těžkých životních situacích. Pouze tímto způsobem se můžeme vyhnout potížím, a i kdyby se to stalo - zachránit naše životy a životy našich milovaných.
Zejména od mladého věku by dítě mělo vědět, jak a kdy přejít silnici, jak se chovat v blízkosti vozovky a jaké jsou důsledky jeho neposlušnosti. V té době je úkolem rodičů a učitelů říkat a vizuálně vysvětlit dítěti základní pravidla chování chodců a řidičů.
Za to maminky a tatíčky pořádají rozhovory se svými dětmi, a co je nejdůležitější, kladou hodný příklad. A instruktoři v každé skupině sestavují speciální roli věnovanou dopravním pravidlům, zajišťují roli hry . Obecně dělají vše, co je možné, aby předškoláci mohli zvládnout abecedu chodce od A do Z.
Vytváření koutek o dopravních pravidlech pro děti v mateřské škole nebo jiné předškolní
Varianty designového rohu dopravní policie v předškolním věku skutečně hromadí, to vše závisí na představivosti a věku dětí. Mohou to být světlé a barevné plakáty, které ukazují, jak se chovat na přechodu pro chodce nebo na semaforu. Můžete vytvořit rozložení ulic s hračkami, vozy, semafor chodci a s jejich pomocí porazili několik situací. Pro nejmenší roh SDA je prezentován ve formě obrázků, ve kterých jsou pravidla silnice prezentována v poetické podobě.
Ve starších skupinách můžete přitahovat děti k vytvoření rohu, mohou dělat tematické řemesla a kresby. Takto drobky nebudou jen pomáhat pečovateli, ale také budou lépe konsolidovat své znalosti. Navíc jsou starší děti, tím více užitečný materiál je potřebný k vytvoření rohu dopravních pravidel. Například nejmenší začínají poznávat dopravní předpisy studiem barev světla a elementárních konceptů, zatímco děti ve starší a přípravné skupině se učí dopravní značení, naučí se obcházet tramvaj, autobus, seznámí se s takovými koncepty, jako je podzemní a pozemní přechod a mnohem více. Ale v každém případě by roh DPP měl být barevný a okouzlující, a předložený materiál by měl být přístupný všem dětem.
