Estetická výchova žáků
Estetická výchova je systém pedagogické činnosti, který plně využívá všechny možnosti rozvoje studenta. Tento systém sjednocuje společnou práci školy a rodiny, učitele a rodiče - koneckonců je to takový druh interakce, který může zajistit gramotné morální estetické vzdělávání žáků.
Jak je morální a estetické vzdělání žáků?
Pro implementaci programu pro morální výchovu školáků se používají specifické metody a formy práce. Hlavní jsou vysvětlení, analýza uměleckých děl, řešení estetických problémů, povzbuzení, pozitivní příklad. Formy vzdělávání jsou různé rozhovory o estetických tématech, sledování filmů, poezie. Pro mladší studenty jsou nejefektivnější prostředky hry, komunikace, příroda, umění, literatura, život.
Samotný vědecký a vzdělávací proces poskytuje obrovské příležitosti pro estetické vzdělávání jak mladších, tak starších školáků. Myslení zvyšuje estetické zážitky. Proces duševní a fyzické práce, její obsah, výsledky práce ovlivňují také estetickou výchovu. Kompetentně organizovaná práce způsobuje pocit spokojenosti a potěšení. Dítě je vždy spokojeno s pozitivními výsledky své práce. Hlavním rysem morálního estetického vzdělávání mladších studentů je tedy znalost hry. Koneckonců, všechno, co přináší pozitivní emoce, je snadno pamatováno a absorbováno dětmi. Atmosféra, rituály hry, kostýmy - to vše dává studentům spoustu legrace. Kromě toho děti hrají velmi často a neformálně. Koneckonců, komunikace je pro děti vysokou duchovní významností. Estetická výchova prostřednictvím práce je jedním z nejdůležitějších aspektů úspěšného pedagogického procesu.
Příroda je také důležitým prostředkem vzdělávání. Na rozdíl od umění je mobilní a přirozená. Obraz přírody se během dne neustále mění, můžete ji sledovat nekonečně! Příroda obohacuje lidské smysly a ovlivňuje duchovní obraz člověka. Příroda je také hudba: zpěv ptáků, šumění listů, mumlání vody. Aroma lesů a polí, krása a harmonie okolního světa způsobují zkušenosti školáků, které se stávají drahou člověku s neustálým kontaktem s přírodou a tvoří základ vlasteneckého cítění.
Velkou roli v programu morální, umělecké a estetické výchovy hrají různé aktivity mimo třídu a mimo školu. To vám umožní propojit kreativitu studentů a estetickou výchovu. Takto získávají studenti příležitost ukázat své schopnosti, ukázat individualitu, obohatit své životní zkušenosti a zaujmout své místo v týmu.
Program estetické výchovy školáků po školních hodinách zahrnuje tři vzájemně propojené odkazy:
- rozvoj estetických pocitů;
- estetické osvícení;
- kromě zkušeností s uměleckou činností.
Ale tohle bude nemožné bez podpory rodičů. Vzhledem k jejich schopnostem 
používají stejné formy a prostředky pro estetické vzdělávání dětí. Hlavním úkolem rodičů je vytvářet příznivé podmínky pro výchovný proces: útulné domácí prostředí, vybrané umělecké objekty, bohatou knihovnu, TV, hudební nástroje. Ale nejdůležitější je upřímné a důvěryhodné vztahy v rodině, společná práce a volný čas. Rodinné svátky mají velkou estetickou výchovnou hodnotu. Životní procházky, výlety do divadla a kina jsou vzpomínané po celý život.
Nejnutnější podmínkou úspěchu rodičů v morálním estetickém vzdělávání dětí je komunikace se školou a spolupráce s učiteli a pedagogy.