Tibetská metoda výchovy dětí

K tomu, aby kultivoval osobnost, si každý myslící rodič volí svou vlastní metodu. Někteří lidé dávají přednost malému dítěti "dopřát" malým věcem, jiní - naopak zvolit "pěst-hořké". Který z nich je správný a jehož rodinné vzdělání přinese velké ovoce - čas to řekne. Dnes vám řekneme o tibetské metodě výchovy dětí. Pro nás Evropany, země Východu se zdají být něco tajemného a lákavého, a orientální lidé jsou vždy spojeni s vytrvalostí a moudrostí. V Tibetu, kde je náboženství základem buddhismu, je výchova dětí velmi odlišná od toho, jakým způsobem používáme.

Základem tibetského vzdělávání dětí je nepřijatelnost ponížení a tělesných trestů. Jediným důvodem, že dospělí porazili děti, je skutečnost, že děti je nemohou změnit. Tibetská metoda výchovy dětí rozděluje celou dobu dětství a dospělosti na pětileté plány.

První pětiletý plán: od narození do pátého

S narozením dítěte vstupuje do pohádky. Přístup ke vzdělávání na 5 let lze porovnat rodičovství v Japonsku . Děti mají všechno povoleno: nikdo je nepodléhá, nikdy je nebude potrestat, nic pro děti není zakázáno. Podle tibetské výchovy v tomto období mají děti zájem o život a zvědavost. Dítě ještě není schopno postavit dlouhé logické řetězce a pochopit, co může být výsledkem jednání. Například dítě mladší 5 let nebude schopno pochopit, že k nákupu určité věci musíte vydělat peníze. Pokud chce dítě dělat něco riskantního nebo se chová nevhodně, doporučuje se ho odvrátit nebo dělat vyděšený obličej, aby dítě pochopil, že je to nebezpečné.

Druhý pětiletý plán: od 5 do 10 let

Po oslavě svých pěti narozenin se dítě z pohádky pohybuje přímo do otroctví. Během tohoto období tibetská výchova doporučila, aby dítě považovalo za "otroka", stanovilo úkoly pro něj a požadovalo jejich nepochybné naplnění. V tomto věku děti rychle rozvíjejí své intelektuální schopnosti a myšlení, a proto by měly být naloženy co nejvíce. Je dobré zapojit děti do hudby, tanec, kreslení, zapojit se do fyzické práce kolem domu, požádat o poskytnutí veškeré možné pomoci rodičům při provádění jejich každodenních činností. Hlavním úkolem tohoto období je uvažovat o tom, že dítě učí, aby pochopil druhé, předpověděl reakci lidí na své činy a způsobil pozitivní postoj k sobě. Je možné potrestat dítě, prostě ne fyzicky, "lisp" a lítost je přísně zakázáno, aby nedošlo k rozvoji infantilismu.

Třetí pětiletý plán: od 10 do 15 let

Když dítě dosáhne věku 10 let, musíte s ním začít komunikovat "za stejných podmínek", to znamená konzultovat více o všech problémech, diskutovat o všech činnostech a skutcích. Pokud chcete na teenagera uložit nějaký svůj vlastní nápad, měli byste to udělat pomocí metody "sametové rukavice": s tipy, radami, ale v žádném případě nepodložené. Během tohoto období se velmi rychle rozvíjí nezávislost a nezávislost myšlení. Pokud se vám nelíbí něco v chování či činnostech dítěte, pokuste se nepřímo upozornit na to, vyhýbat se zákazům. Nesnažte se dítě chránit. Protože to může Tibetské rodičovství způsobit, že bude v budoucnu příliš závislá na svém prostředí (ne vždy dobré).

Poslední období: od 15 let

Podle tibetského pohledu na výchovu dětí po patnácti letech je příliš pozdě na výchovu dětí a rodiče mohou sklízet plody svého úsilí a práce. Tibetští mudrci říkají, že pokud nerespektujete dítě po patnácti letech, opustí své rodiče navždy při první příležitosti.

Snad tato metoda vzdělávání nemůže být plně aplikována na naši mentalitu, ale v ní stále existuje hodně pravdy.