Skutečnost, že dítě má špatnou vzpomínku, je zpravidla objeveno při začátku školy. Problémy s pamatováním však vždy neznamenají, že dítě má problémy s zapamatováním. Člověk by také neměl dělat předčasné závěry, že dítě je líné a nevyvíjí dostatečné úsilí, aby se učil. Pochopení podstaty problému pomůže najít odpověď na otázku, jak zlepšit paměť dítěte.
Příčiny špatné paměti u dětí
- Skupina důvodů týkajících se životního stylu a cvičení. Pozorujte dítě a poznamenejte si, které třídy, kromě studia, zabírají značnou část svého času: hry, procházky, sledování televize, další kruhy a sekce. Má dítě jasný denní režim? Střídá fyzickou a duševní činnost? Bude dostatečně odpočívat? Faktem je, že moderní děti někdy unavují ne méně než dospělí. Z množství informací přicházejících zvenčí a denního přetížení se během nočního spánku nemohou plně uvolnit a zotavit se. Z toho se stávají letargické, rozptýlené, koncentrace pozornosti se snižují a v důsledku toho se paměť zhoršuje.
- Nedostatek mikroživin a vitamínů. Ujistěte se, že vaše dítě jí, ať je jeho výživa plná. Snažte se zajistit Vašemu dítěti příjem potravy ze všech potřebných živin. Stejně důležité je množství tekutiny spotřebované, protože její nedostatek ovlivňuje fungování mozku.
- Nedostatečný výcvik v paměti u dětí. Někdy je základem problému to, že nebyla věnována dostatečná pozornost výcviku paměti dítěte. Tento problém je vyloučen přetrvávajícími pravidelnými třídami. Mělo by se také poznamenat, že paměť je přímo spojena s řečí, takže dítě s nedostatečně rozvinutým projevem bude mít nevyhnutelně problémy s pamětí.
Proto je možné se vyrovnat s prvními dvěma skupinami příčin revidováním životního stylu dítěte, vytvořením jasného režimu spánku a bdění, cvičení a odpočinku. Pokud je důvod pedagogický, musíte s dítětem jednat.
Jak vytvořit paměť u dítěte?
Znalost vlastností vývoje paměti u dětí pomůže najít způsoby, jak je zlepšit. Nejprve musíte zjistit, který typ paměti je nejvýraznější u dítěte.
Jsou rozlišeny následující typy paměti:
- vizuální - je pro dítě snadnější si vzpomenout, co vidí před očima, a proto je pro něj lepší předkládat učební materiál v písemné nebo tištěné podobě;
- slyšení - lépe si pamatuje informace, které někdo řekl. Takové dítě musí číst nahlas, říkat, vysvětlit;
- motiv - pro nejlépe zapamatovatelné, musí dítě informovat, přinejmenším pro sebe, ale pohybuje si rty.
Nic není tak dobré pro vývoj dítěte jako komunikace. Komunikujte s dítětem co nejdéle, naučte se malé básně a zajímavé twisty jazyků, použijte speciální hry pro děti a výsledek nebude pomalý. Dále věnujte pozornost vývoji asociativního myšlení - podrobně popište předmět: jeho barva, velikost, tvar, vůně, bude příznivě ovlivňovat vývoj figurativní paměti.