Trestné činy malých dětí a mladistvých mohou být velmi odlišné - od administrativních až po trestné (dokonce i s přitěžujícími okolnostmi, jako je poškození těla nebo dokonce vražda).
Teoreticky každá osoba je potenciálním zločincem, který je schopen spáchat trestný čin. Další věc je, že to ne každý dělá. Většina dospělých je dostatečně chytrá a schopná předpovědět výsledky svých akcí, řídí se občanskou povinností, pravidly morálky a mírumilovným soužití ve společnosti. Adolescenti však často nejsou schopni dostatečně posoudit nejen sebe, ale i své činy. Hlavními důvody kriminality mladistvých jsou, že děti a dospívající často neuvědomují závažnost zločinů a považují protiprávní jednání za něco nebezpečného a vzrušujícího zápasu.
Již ve věku 5-6 let děti obvykle chápou, co lze udělat, a proč budou potrestáni. Nemůžete říci o vytvoření holistického obrazu sociálních hodnot. Nicméně na legislativní úrovni jsou stanoveny věkové hranice s vymezením typů odpovědnosti nezletilých za trestné činy v závislosti na věku. Paušální věk (někdy i duševní) se vezme v úvahu. V závislosti na zemi se věkové hranice dospívajících pro trestné činy značně liší.
Trestné činy jsou rozděleny do dvou obecných tříd: trestné činy a zločiny. Rozdíl mezi těmito dvěma třídami a vymezení toho, který z nich patří k trestnému činu, je založen na závažnosti následků jednání pachatele.
Tento typ přestupku zahrnuje následující:
Odpovědnost mladistvých za správní delikty může být legální nebo morální. Trest za přestupek může být následující:
Učit dítě k pravidlům života ve společnosti by mělo být od dětství. Dokonce i děti by měly vědět, že nemohou být odňaty, rozmazleny ani přijaty bez povolení jiných věcí.
Zaměřte pozornost dětí na odpovědné chování, nutnost a důležitost zodpovědnosti za jejich jednání. Ukažte také pozitivní výsledek touhy opravit své chyby, ukázat možnost opravit to, co bylo provedeno. Děti potřebují znát "cenu peněz", je možné je spravovat a plánovat rozpočet. A co je nejdůležitější, ukažte svým dětem pozitivní příklad. Koneckonců, co byste je neučil, budou dělat totéž jako vy.