Motivace ke studiu

Všichni rodiče dříve nebo později musí čelit nedostatku motivace dítěte ke studiu. Některé děti jsou velmi konzistentní v jejich neochotě studovat a zůstat bezstarostnými studenty od prvního do jedenáctého ročníku, zatímco jiní pouze občas mají období nechuť k lekci. Dokonce ani rodiče nejsilnějších žáků nejsou poistenci jistý, že jednoho dne jejich dítě nezačne v deníku předávat drobné známky a připomínky nebo jednoduše neodmítne chodit do školy.

Proč se dítě nechce naučit?

Snížení motivace dětí ke studiu může nastat z různých důvodů:

Zdravotní stav. Pokud se vaše dítě vůbec nechce učit, nejprve se ujistěte, že je zdravý. Možná kvůli vaskulárním problémům má bolest hlavy v okamžicích duševního stresu; nebo soustředění nedává alergii na rostliny v květináčích ve třídě. Nemoci mohou být velmi odlišné, mohou se během lekcí často zhoršovat a při návratu domů se dítě může cítit lépe a jednoduše zapomenout na svůj špatný zdravotní stav. Navíc ne všichni učitelé jsou tak pozorní, aby si rychle všimli zhoršení studenta. Proto pokud se o to nedotknete vašeho dítěte, nebudete se nic naučit, a proto jej nebudete vzít u lékaře včas.
Psychologické problémy, komplexy. Bohužel, nejčastěji rodiče samy vyprovokují takové problémy u dítěte. Násilně negativní reakce na špatné hodnocení, srovnání není ve prospěch dítěte se staršími bratry nebo sestrami, nebo dokonce horší, se spolužáky nebo dětmi přátel, atd. - to vše může natrvalo způsobit zranění na psychiku zranitelného dítěte. Když projevujeme naši nespokojenost se "neúspěchem" dítěte ve škole, v jeho mysli to se změní ve sdělení: "Něco není v pořádku s vámi, nejste spokojeni s námi, jste neúplní." Rodiče by měli vždy být v každé situaci spojenci a přítelkyni svého dítěte. Samozřejmě, že se nemusíte bavit o rozbitém zkušebním papíru nebo o nesvrácené básni, ale neměli byste to dramatizovat, ale měli byste studovat příčiny problémů se svým dítětem a snažit se pomoci. Komplexní vztah mezi dítětem a učitelem a obtížemi adaptace ve školní komunitě mohou zasahovat do jejich studia - rodiče se starají o všechny tyto body.
Individuální charakteristiky, schopnost jednoho nebo jiných předmětů. Nesmíme zmást nedostatek motivace k učení obecně a nedostatek zájmu o jednotlivé předměty. Například pokud vaše dítě má humanitární myšlení a učitel matematiky dělá vysoké nároky na všechny studenty, nejlépe neočekávejte žádné vysoké známky k tomuto tématu a v nejhorším případě se nenechte překvapit, když váš syn začne přeskočit matematiku. V takových případech, pokud by důvěrná konverzace s dítětem a rozhovor s učitelem nepomohlo zmírnit situaci, možná by bylo převedení dítěte do školy s předpojatostí.

Motivace učit se od dětí různého věku je přirozeně odlišná. Tvorba vzdělávací motivace mladších školáků je zpravidla položena v předškolním věku a má hrací základnu. Zde mnoho závisí na učiteli mateřské školy a na prvním učiteli. Pro profesionály je to samostatné téma, které vyžaduje velkou pozornost. Na téma motivace vzdělávacích aktivit mladých, středních a vyšších školáků se provádí výzkum, vypracují se speciální programy. Rodiče by však měli tento problém brát vážněji a vědí, jaké vlastnosti jsou charakteristické pro motivaci učit se pro první stupeň.

Charakteristiky motivace mladších školáků

první grader ještě neví o skutečných "dospělých" důvodech, proč musí studovat; vyhlídka na vstup na prestižní univerzitu, nalezení dobré práce (což je účinným motivem pro starší studenty) je příliš vzdálená a nepochopitelná pro to, aby byl skutečným podnětem k učení;
primární školní mládež stále má silnou motivaci k hraní, tj. vnímá proces učení jako zajímavou aktivitu, příležitost vzájemně komunikovat a ne jako prostředek k dosažení cílů;
motivace hry se časem rozvíjí a roste v sociální, kolektivní motivaci ke spolupráci;
mladší školák stále přijímá cíle a úkoly dospělých pro své vlastní; ale ten okamžik přijde velmi brzy, když začne stanovovat a formulovat své vlastní cíle a cíle;
Silným motivem v raných školních letech je získání odměny za dobrý pokrok, což je posíleno přítomností školního systému ve škole.

Jak zvýšit motivaci k učení?

Zlepšení motivace učení školáků je společným úkolem učitelů a rodičů. Netřeba je říkat, že v ideálním případě by měly spolupracovat a koncertovat tímto směrem. Učitelé ve službě mají své vlastní, přísně profesionální způsoby, jak zvýšit motivaci dětí. My, rodiče, bychom měli mít představu o tom, jak můžeme zvýšit motivaci dítěte učit se v rodině. Co lze pro to udělat?

najít správnou rovnováhu schvalování a kontroly: nechte dítě vědět, že ho vždy milujete, s jakýmikoliv hodnocením, ale zároveň chcete, aby měl něco, na co by byl pyšný;
poskytují podporu s dostatečnou autonomií: pomáhají, ale nedělejte si to, poslouchejte a správně kritizujte, založte důvěryhodný vztah;
Řekněte "ne" metodě mrkve a páliti: povzbuzení ve formě sladkostí nebo výletů do cirkusu pro dobré známky je možné pouze v nejmladším věku a jen příležitostně, protože to je pouze vnější motivace, která netvoří vnitřní stimul; a domovní tresty za špatné výsledky jsou obecně nepřijatelné, protože zcela odrazují od touhy učit se;
neměli byste mít zájem o stupně dítěte, ale o témata a obsah lekcí: tím, že projevíte svůj zájem o to, co se děje ve třídě, máte zájem o toto a o dítě; Řekne vám to, bude si pamatovat materiál lépe a pochopí, že proces je důležitější než výsledek za každou cenu;
Neskrývejte a nepopírajte své vlastní chyby: je pro každého jedinečné dělat chyby a dítě by si nemělo myslet, že jeho rodiče jsou dokonalí - pak nebude dramatizovat své chyby, ale opraví je s vaší pomocí;

nastavte režim a postupujte podle disciplíny: pokud dítě má lekce ve stejnou dobu každý den, nakonec se stane zvykem a přestane být problémem a předmětem sporů;
najít s dítětem, co bude mimo něj zajímavé: emoční spokojenost s jeho oblíbenými aktivitami dává sílu k plnění vzdělávacích povinností.

To jsou jen některé obecné tipy, které můžete použít. Každé dítě je jedinec a kdo, pokud ne rodiče, vyzdvihne klíč k odemknutí jeho schopností a potenciálu? Přejeme Vám snadné řešení tohoto problému, důvěryhodné, přátelské vztahy s dítětem a úspěch ve škole a ve všech záležitostech!