Interimizace v pedagogice a psychologii
Internalizace je hluboký rozvoj osobnosti při interakci s ostatními. Člověk je schopen zhodnotit sebe sama, zvolit činnost a řídit svůj směr, asimilovat hodnoty společnosti. Teorie internalizace našla uplatnění v takových souvisejících vědách jako jsou filozofie, psychologie, pedagogika a sociologie.
Co je internalizace?
Internalizace je vytvořením stabilních vnitřních mentálních struktur prostřednictvím vnější společenské aktivity. Při internalizačních procesech:
- rozvoj myšlení;
- zrání a rozvoj funkcí psychiky jako celku;
- tvarování životní zkušenosti ;
- socializace člověka.
Jaká je internalizace v psychologii?
Veškerá vnější činnost člověka je regulována vnitřní duševní činností. Internalizace v psychologii je studium procesů zpracování informací přicházejících zvenku do interiéru. Osoba pracuje s různými složitými akcemi, takže vzniká zkušenost, která umožňuje provádět objektivní činnost již v mysli - mentálních operacích bez účasti samotných objektů. Vytvoření stabilních strukturálních jednotek vědomí pomáhá jednotlivci "pohybovat se" v různých časech.
Studium internacionalizace se týkalo psychologů J. Piageta a L. Vygotského, podle nichž je každá mentální funkce zpočátku formována jako externí, pak se v procesu internalizace zakládá v samotné lidské psychiky. Tvorba řeči se objevuje v procesu internalizace a je tvořena ve třech fázích:
- Dospělí používají svůj projev k ovlivnění dítěte a povzbuzují ho, aby jednal.
- Dítě adoptuje způsoby komunikace a začíná ovlivňovat samotného dospělého.
- V budoucnu dítě ovlivňuje slovo na sobě.
Co je internalizace v pedagogice?
Intenzifikace v pedagogice je důležitým procesem rozvíjení vědomí osobnosti studenta a je mu dáno důležité místo a výsledek tohoto procesu je sledován nejen získáním nových poznatků ze strany studentů, ale také transformací struktura osobnosti . Úspěšná internalizace školáků závisí na osobnosti samotných učitelů. Předpokládá se, že nejdůležitějšími aspekty pedagogiky je vzdělávací proces a internalizace lidských hodnot, které přispívají k:
- rozvoj harmonické osobnosti studenta;
- vytváření udržitelné motivační sféry;
- asimilace morálních a etických hodnot a norem společnosti.
Interimalizace ve filozofii
Pojetí internalizace bylo přijato filozofy. Praktická činnost je cestou poznání světa a bytí. Sekce filozofie a gnoseologie v praxi vidí kritérium pravdy, ale samotná praxe je pouze prostředkem k vytváření empirických poznatků. D.V. Pivovarov konstatuje, že lidská zkušenost je tvořena praktickou činností v porovnání s existující teoretickou složkou předmětu. Zásada internalizace ve filozofii naznačuje, že kognitivní činnost člověka je způsob, jak chápat bytí.
Interimalizace v sociologii
Sociální internalizace je proces formování jednoty a významu člověka jako společenské jednotky prostřednictvím asimilace hodnot, norem a kulturního dědictví jednotlivcem. Společnost se neustále vyvíjí a člověk se musí přizpůsobit měnícím se podmínkám společnosti. Sociologové se domnívají, že vývoj individuality nastává v důsledku společných praktických činností. Mechanismus internalizace člověka se skládá ze tří aspektů:
- Individualizace . Teorie L. Vygotského o okamžité vývojové oblasti dítěte ukazuje, jak důležité je společné interpsychické naplňování dosud neznámé činnosti pro dítě - to se tvoří v budoucí intrapsychické (individuální) činnosti.
- Intimizace . "My" se stává "já". Děti do 2 let věku, mluví o sobě ve třetí osobě - nazývají se jménem, jak se říká dospělí. Přechod k "já" - existuje uvědomění sebe sama a převládání významu nad smyslem.
- Produkce vnitřní roviny vědomí nebo krystalizace osobnosti . V této fázi dochází k exterieraci - procesu předávání zpracovaných poznatků, informací, zkušeností. Přidělování a zvládnutí udržitelných vzorců chování.