Jak naučit dítě započítat do mysli - třída 1, metoda
Mnoho dospělých si myslí, že učení se počítat je nejjednodušší věc a jejich dítě by mělo tuto vědu snadno zvládnout. To však není pravda. Velmi často, šestileté dítě nemůže pochopit, proč je jedenáct po deseti a ne dvanáct. Často přemění čísla na některých místech, zaměňuje je a ztratí se, když účet. Proto by se měli rodiče naučit, jak naučit dítě započítat do mysli v první třídě a jaké metody pro to existují.
Jak učit prvního učitele, aby se rychle započítával do mysli?
Psychologové říkají, že paměť v dětství je docela selektivní. Dítě nejčastěji nepamatuje informace, které pro něj nejsou zajímavé ani nepochopitelné. Ale skutečnost, že byl překvapen nebo zájem, si okamžitě zapamatuje. Z toho vyplývá, že pokud chcete naučit své dítě počítat, snažte se ho zajímat o tuto aktivitu. A v žádném případě ho nenechávejte v moci.
Můžete začít seznamovat dítě se skóre velmi brzy, protože pro to není nutné sedět u stolu s perem nebo knihou, stejně jako při učení číst. Naučíte se učit a hrát na procházce, na cestě do mateřské školy nebo doma. Například, pokud vidíte, že jeho dům je číslován 35, požádejte dítě, aby odpovědělo, kolik to bude, když kombinujete dvě čísla 3 a 5. Důležitým krokem při učení účtu je schopnost dítěte rozlišit mezi "méně" a "více".
V prvním ročníku by mělo být dítě schopno spočítat myšlenku. Tato činnost není snadná. Pokud chcete, aby se student učil jednodušeji, neměli byste ho nechat používat kalkulačku, počítač nebo telefon. Koneckonců, mozek dítěte, stejně jako dospělý, vyžaduje neustálé trénink. Pokud rodiče vyučují dítě od útlého věku, přispěje to k úspěšnějšímu rozvoji duševních schopností dítěte.
Pravidelně učit dítě v 1. stupni, aby se rychle započítalo s pomocí různých herních technik. Například, oni se osvědčili dobře v účetní školení. Zaitsevovy kostky. Tato metoda počítání je založena na práci se speciálními tabulkami. Pomocí první tabulky je dítě mnohem jednodušší zvládnout sčítání a odčítání v mysli do stovky. Druhá tabulka pomáhá při vývoji třímístných čísel a dává představu o jejich složení: stovky, desítky a tisíce. Třetí tabulka uvádí studenty s vícedístnými čísly.
Byla vyvinuta další oblíbená metoda výuky ústního účtu. Glenn Doman. Zásada učení předložená tímto vědcem má však výhody i mnohé nevýhody. Přestože mnozí rodiče jsou přívrženci této metody včasného učení dítěte.
Podle zákona, který odvodil Doman, inteligence dospělého člověka závisí na tom, jaký mozek dítěte přijde v raném věku. Chcete-li dítě naučit o účtu, doporučuje Doman používat speciální karty s tištěnými tečkami. 
Právě díky takovým kartám se dítě naučí počítat počet objektů vizuálně, aniž by se uchýlilo k obvyklému přepočtu nebo dodatečnému odčítání, říká vývojář metody. Chcete-li dosáhnout požadovaného výsledku, měli by rodiče ukázat takové karty dítěti mnohokrát denně, což není přijatelné pro všechny rodiny kvůli práci otce a matky.
Jak můžete vidět, učit studenty v mysli mohou být různé metody. Rodiče prvního stupně by si měli zvolit jednu z metod a ve formě hry, aby své dítě připojili k ústnímu účtu. Je však nutné ji naučit podle metody, podle níž je dítě vzděláváno ve škole. V opačném případě by používání různých metod ve škole a doma nepřineslo správné výsledky.