Osoba, která je ve styku se světem kolem sebe, nemůže používat pouze vědecké fakty a nesmyslné logické úsudky. Mnohem častěji potřebuje empirické znalosti pro živé kontemplace a práci smyslů - zrak, sluch, chuť, vůni a dotek.
Co znamená empirická znalost?
Celý proces znalostí lze rozdělit na dvě části: teoretické a empirické. První je považováno za nejvyšší, založené na tom, že je založeno na problémech a zákoních, které jsou jejich řešením. Posouzení toho jako ideálu je diskutabilní: teorie je dobrá pro již studované procesy, jejichž znaky jsou již dlouho považovány a popsány někým jiným. Empirická znalost je zcela odlišná forma znalostí. Je to originální, protože není možné vytvořit teorii bez analýzy vlastních pocitů o předmětu výzkumu. Také se nazývá senzorické rozjímání, což znamená:
- Primární zpracování poznatků o předmětu. Příklad je primitivní: lidstvo by nikdy nevědělo, že oheň je horký, kdyby jednoho dne jeho plamen nebyl někdo spálil.
- Počáteční moment obecného kognitivního procesu. Během toho člověk aktivuje všechny smysly. Například, když objevil nový druh, vědec používá empirické poznatky a zjišťuje jeho pozorování a zaznamenává všechny změny v chování, hmotnosti a barvě jednotlivce.
- Interakce jednotlivce s okolním světem. Člověk sám je stále savec, a proto se v procesu senzorického studia spoléhá na instinkty.
Empirické znalosti ve filozofii
Každá věda má jedinečnou představu o potřebě využívat pocity v procesu studia životního prostředí a společnosti. Filozofie se domnívá, že empirická úroveň znalostí je kategorie, která slouží k posílení vazeb ve společnosti. Rozvíjení pozorovacích schopností a představivost , osoba sdílí své zkušenosti s ostatními a rozvíjí myšlenkové rozjímání - konstruktivní vnímání, které vychází ze symbiózy pocitů a vnitřního pohledu (hlediska pohledu).
Známky empirických znalostí
Vlastnosti charakteristické pro každý studovaný proces se nazývají jeho rysy. Ve filozofii použijte podobný koncept - znamení, odhalující vlastnosti procesu. Vlastnosti empirických znalostí zahrnují:
- shromažďování skutečností;
- jejich primární zobecnění;
- popis pozorovaných údajů;
- popis informací získaných během experimentu;
- systematizace a klasifikace informací.
Metody empirického poznání
Je nemožné porozumět mechanismu filozofické či sociologické kategorie bez předběžného rozpracování pravidel pro provádění výzkumu. Empirický způsob znalosti potřebuje metody jako:
- Pozorování - studium objektu třetí stranou, spoléhající se na data smyslů.
- Experiment je řízený zásah do procesu nebo jeho reprodukce v laboratoři.
- Měření - poskytující experimentální výsledky statistickou formou.
- Popis - fixace reprezentace získané ze smyslů.
- Srovnání je analýza dvou podobných objektů, aby bylo možné odhalit jejich podobnost nebo rozdíly.
Funkce empirických znalostí
Funkce jakékoliv filozofické kategorie znamenají cíle, které lze dosáhnout jeho aplikací. Odhalují nutnost existence konceptu nebo jevu z hlediska užitečnosti. Empirická metoda znalostí má následující funkce:
- Vzdělávací - rozvíjí inteligenci a dostupných dovedností.
- Managerial - může mít vliv na řízení osoby podle svého chování.
- Evaluační orientace - empirická znalost světa přispívá k posouzení skutečnosti bytí a jejího místa v něm.
- Cílem je získání správných měřítek.
Empirické znalosti - typy
Smyslový způsob získávání znalostí může patřit k jedné ze tří odrůd. Všechny jsou propojeny navzájem a bez této jednoty není empirická metoda znalosti světa možná. Mezi tyto typy patří:
- Vnímání je vytvoření plnohodnotného obrazu objektu, syntéza pocitů z kontemplace součtu všech stran objektu. Například jablko je vnímáno osobou, která není jako kyselá nebo červená, ale jako integrální objekt.
- Sensace je empirická forma poznání, která v mysli člověka odráží vlastnosti jednotlivých aspektů objektu a jejich vliv na smysly. Každá z charakteristik se cítí izolovaně od ostatních - chuť, vůně, barva, velikost, tvar.
- Prezentace - zobecněný vizuální obraz objektu, jehož dojem vznikl v minulosti. Paměť a představivost hrají v tomto procesu důležitou roli: obnovují vzpomínky na předmět v jeho nepřítomnosti.