Didaktická hra "Kdo žije, kde?"
Didaktická hra "Kdo žije kde?" Je vhodný pro děti staršího předškolního věku. To může být ze dvou možností, z nichž každá učí dítě odlišné dovednosti a schopnosti.
Cílem hry "Kdo žije kde?" Je studovat různé domácnosti a divoká zvířata, které je třeba propojit s jejich stanovištěm. Je také nutné správně vyslovit všechna jména.
Pro tyto hry budou vyhovovat některé dětské pohádky za účasti různých zvířat: "Kolobok", "Repka", "Teremok" atd.
Potřebné materiály jsou dost jednoduché, hlavním je mít obrazy s domem a lesem, stejně jako s domácími a divokými zvířaty. Úloha v dětské hře "Kdo žije kde?" Je vysvětlení pro děti obrazů obrázků a jejich vzájemného členění. Pokud si vyberete dům, pak jsou zvířata vybírána doma a rozložena kolem domu. V souladu s tím děláme totéž s obrazem lesa a volně žijících zvířat. Je lepší pracovat s obrázky jeden po druhém, spíše než každý jednotlivě - takže si dítě bude moci vybrat zvíře, které má rád, a určit místo svého bydliště.
V jiné verzi, hra "Kdo žije kde?", Cílem je seznámit děti s hlavními geometrickými tvary: trojúhelník, kruh, čtverec, ovál, obdélník.
Aby se o to děti zajímaly. hra "Kdo žije kde?", je nutné vytvořit polotovary: vyříznout geometrické tvary, jeden pro každý z dvoubarevné lepenky nebo papíru, pouze o jednu velikost větší než druhá. Přiléháme hnízda na velké postavy a do menších ptáků různých druhů a navrhujeme, aby dítě určilo, kde žije pták. Můžete kreslit různé druhy zvířat, túry si pamatovat jejich jména. Správně dokončená úloha se zvažuje, když dítě vezme dům v ptáči ve stejném geometrickém tvaru jako její. V tomto případě se dítě naučí název tvarů a jejich obrysů.
Takové didaktické hry, jako například "Kdo žije kde?" Pomozte dětem především pochopit vztah mezi objekty, studovat divokou zvěř a okolní svět. Dokonce také rozvíjejí paměť, logiku, pozornost, pozorování a představivost, stejně jako frázové řečové a sluchové vnímání, pomáhají rodičům učit dítě jednoduché a nezbytné věci v hravé a nevynucené podobě.
Účinnost této metody výuky se odráží ve vynikajících výsledcích do konce školicího roku. Děti snadno rozlišují mezi zvířaty a tvary, a to nejen na obraze, ale také u ucha. Jsou lépe rozvinuté artikulace a výslovnost, stejně jako se snaží najít svou vlastní cestu z obtížné situace.