Vývoj phonemického sluchu v předškolním věku
Rozvíjení fonemického sluchu u dětí předškolního věku odráží nejen schopnost dítěte správně vyslovovat slova a nepletit slabiky, ale také svědčí o připravenosti dítěte psát. Podle řečových terapeutů a učitelů předškolního věku často, pokud má dítě špatné zvukové sluchové schopnosti, nedokáže rozlišit mezi různými slabiky, zaměňuje je ve svém projevu, to se odráží v psaní dítěte. To znamená, že když dítě začíná psát, dělá stejné chyby, které udělal dříve v řeči. Proto je pro rozvíjení phonemického jednání dítěte tak důležité, aby použil různé hry a dbal na to, jak dítě slyší zvuky, jak je vyslovuje.
Etapy vývoje sluchového zvuku
Vývoj phonemického sluchu u dětí probíhá v několika etapách. Vědci zjistili, že novorozenci nerozlišují všechny jemnosti řeči dospělého, odhadují obecnou intonaci a její rytmus. Ale ve věku dvou let musí dítě vejít do všech jemností řeči dospělého. (Mimochodem, syčení a pískání se ukáží jako nejobtížnější pro děti vnímat, děti jsou poslední, kdo je poznáván.)
Hry - cvičení o vývoji sluchového zvuku
Chcete-li takové hry provádět, budete potřebovat minimální vizuální materiál, protože většina zvukových her je hrami se slovy, konkrétněji schopností rozlišit jednotlivé zvuky slovem.
"Podívej, nedělej si chybu!"
Nejprve požádejte dítě, aby přišel se slovy, které začínají slovy "pro". Dítě nabízí: "Záclona, hrad, stoupání ..."
Nyní změňte úkoly: slova by měla skončit slovy "pro": "oči, bříza, vážka".
Změňte cvičení s dalšími slabiky.
"Jak mluvit medvídka"
Řekněte svému dítěti, aby medvědovi pomohl učit medvěd, aby slova správně promluvil. "Přivedla svého syna medvěd na procházku a zeptá se, jak je jeho oblečení nazýváno, a on odpoví:" Sharfiyik, klobouky, župany, valeenki ". Vodítko 
naštvaný: "Nerozuměla jsem to tak, odporná!" A jak je to nutné? Řekni mi slova se slovy, aby hlas začal znít na začátku slov: "Sha'rfik, Vaarezhki, Vaalenki." Dobře! A teď učíme medvěd mluvit správně. "
"Zvedněte slovo!"
Pozvěte dítě, aby zvedlo slovo, které začíná posledním zvukem slova "pohovka"; název ovoce, který by měl poslední zvuk slova "hora" (ananas, pomeranč); vyberte slovo tak, aby první zvuk byl "k" a poslední "t" (mol, kompot) atd.
Úkoly pro vývoj sluchového zvuku by měly být dítě nabízeny co nejčastěji, neboť pouze pravidelné školení může rozvíjet fonemické dovednosti studenta.