kognitivní vývoj předškolního věku Kognitivní vývoj dětí předškolního věku je jedním z nejdůležitějších a nejdůležitějších etap výuky s dětmi.

Základy vývoje dětí předškolního věku

Každé zdravé dítě se rodí s touhou prozkoumat svět. V budoucnu se tato touha vyvíjí do aktivní fáze. Rozvoj kognitivní činnosti předškolního věku se projevuje ve vyhledávacích aktivitách, které pomáhají získávat nové informace a dojmy o světě kolem něj. K tomu je třeba v několika etapách seznámit dítě s živou a neživou povahou, neboť rozvoj zvědavosti kognitivní činnosti předškoláků se nejlépe provádí na skutečných pokusech. Například: pracujte s jíl nebo pískem , hrát hry "Guess the Taste", "Tight Bottle" (používáme libovolnou lahvičku, učíme se vyzvednout předměty, které projíždějí do úzkého krku a které nejsou), pak zavádějí rostliny, transplantují je, používají kresby ke studiu částí těla zvířete a tak dále. Tato fáze tak nepatrně vstupuje do fáze výzkumu.

Aby se zapojilo do rozvoje kognitivních a výzkumných aktivit předškolního věku, je třeba aplikovat instruktážní dovednosti, které lze rozdělit do několika etap. V první fázi je nutno dítě naučit, aby identifikoval příčiny, vytvořil hypotézy a rozvíjel schopnost klást otázky. S pomocí her "Dokončit frázi", stejně jako přijít s různými situacemi, ve kterých je třeba formulovat příčiny a důsledky. Dalším krokem je pokus učit dítě definovat. rozvoj kognitivní aktivity dětí předškolního věku vytvořit spojení animované a neživé povahy, klasifikovat akce. V tomto případě můžete hrát hru "Guess", "Kdo je pryč", "Co je pryč" a tak dále.

V závěrečné třetí etapě se děti naučí čerpat vlastní závěry, soudy, rozvíjet logiku myšlení pomocí her "Co to je", "Co je zobrazeno" atd.

Rozvoj kognitivních zájmů předškolního věku je spojen s procesem vnímání světa a růstu duševních schopností dítěte.