Ve vědě byly opakovaně pokusy vytvořit klasifikaci emocí, ale dnes většina odborníků zvažuje nejúplnější klasifikaci seznamu Isard. Je to o tom, že budeme mluvit.
Klasifikace emocí a pocitů je samozřejmě poměrně libovolná, takže ve vědeckém světě stále existuje diskuse o tom, zda je možné něco přidat nebo změnit. Izard vyložil základní a odvozené emoce, první jsou považovány za základní. Klasifikace základních emocí a jejich funkcí je následující: má 9 emočních stavů člověka, totiž zájem, radost, překvapení, utrpení, hněv, znechucení, pohrdání, strach a hanba. Všechny tyto emoce jsou pro člověka nezbytné, protože jsou to originální signály, které nás informují o tom, jaká je pro nás situace pozitivní nebo negativní. Například, pokud je člověk znechucený, dostává skutečně signál, že pro něho je nějaká situace nebezpečná nebo katastrofální, ne nezbytně fyzicky, možná že situace ho zničí morálně a to není nic méně a někdy důležitější.
Kromě klasifikace emocí v psychologii existuje i kvalifikace pocitů. Skládá se ze tří hlavních skupin pocitů, morálních či morálních, intelektuálních a estetických. První skupina zahrnuje všechny pocity, které člověk zažívá při porovnávání skutečných událostí s hodnotami, které nám společnost vychovala a vyučovala. Řekněme, že pokud člověk uvidí, že někdo udeří na ulici, v závislosti na koncepcích, které v dětství vyvolal, může cítit hanbu, pobouření, hněv.
Druhá skupina pocitů je druh zkušeností spojených s procesem lidské kognitivní aktivity. Například osoba může mít zájem nebo podrážděnost při studiu předmětu. Tyto pocity mohou člověku pomáhat v procesu učení, nebo mu to zabraňují, je vědecky dokázáno, že osoba, která má zájem o studovaný předmět, ukládá informace mnohem rychleji a jeho myšlenková produktivita se zvyšuje. To je důvod, proč se gramotní učitelé vždy pokoušejí inspirovat děti k lásce k jejich předmětu a vyvolat jim zájem.
Třetí skupina pocitů představuje emoční postoj člověka ke všem krásným, že vidí. V takovém případě může být osoba inspirace nebo potěšení.