Pokud se domníváte, že žádost o žádost je nudná a monotónní činnost, dovolíme si rozptýlit vaše iluze. Zaměstnanost je jednou z oblíbených aktivit dětí všech věkových kategorií. Nejjednodušší aplikace jim přinášejí velkou radost. Dokonce i ty děti, které nechtějí kreslit, jsou rádi, že umístí na list papíru jednotlivé prvky kompozice, shromažďují postavy svých oblíbených pohádkových postav a hraček. Děláte-li aplikace s dětmi, můžete přispět k rozvoji těch dovedností, které budou dítě pomáhat v budoucnu při výběru správného složení obrazu a při hledání úspěšného řešení barev.
Aplikace mohou být vyrobeny nejen z papíru, ale také z textilie, plastinu, ubrousků, slámy, listů. Téměř každý materiál je vhodný.
Čím menší je dítě, tím více budete muset dělat sám. Dítě nemůže přijít na to, co má dělat a jak. Proto musíte vynalézt spiknutí, vystřihnout kusy látky nebo papíru, ale můžete lepidlo rozložit a umístit na list a samotné dítě. Dokonce i když se ukáže, že je křivý, držte ho a nechte dítě dělat všechno sám. Pouze tímto způsobem bude schopen cítit odpovědnost za svou práci.
Ohřívejte se pro peraChcete-li provést žádost s dětmi ve velmi mladém věku, bude užitečné, abyste si předtím natáhli prsty. Zde je několik veršů pro provádění tělesné výchovy s dětmi.
Medvěd prošel lesem (napodobující chůzi indexem a prostředním prstem)
Ano, vybírání hub . (připojíme si prsty do pěstí, napodobuje koš)
Zacházel jsem se s matkou a otcem. - (oddělte pěsti, ruce otočte dlaněmi nahoru)
"No, díky, nemotorné." (přikývnout hlavou)
Ocelové nohy na trati (vložte ukazatel a prostředníček na stůl, zbytek - v pěst)
běžel nohy rychle . (simulace běhu)
Líbilo se nohou
Hladké stopy. (potřeme ruce)
Při hraní si nezapomeňte promluvit s dítětem a porazit všechny své akce. Například: "Podívej, chudý ježek, pláče:" Nemám hubu. " Vanya, soucit ježek, z něj dělá hubu. " Takže se zajímáte nejen o dítě, ale také o jeho vlastní řeč. V takových situacích se nejlepší slovní zásoba nejlépe učí.
Zvažme některé varianty kreativních her.
A teď je vaše mistrovské dílo připravené. Nezapomeňte chvalit dítě a poznamenat, že to bylo nejlepší dítě. Raději nesmíme poukazovat na špatné okamžiky najednou, ale po nějaké době a v žádném případě za přítomnosti jiných. V opačném případě může lov dále odradit.
Slámově připojte výsledek vaší práce na prominentní místo (např. Nad stolem dítěte, na šatníku v dětském pokoji) na jedné straně, abyste ukázali dítěti, jak důležitá je pro vás jeho práce, na druhé straně tohle způsobí, že mladý umělec příště bude ještě odpovědnější zacházet s jejich prací.