Didaktické hry ve skupině seniorů
Vývoj dětí ve věku 2-6 let se uskutečňuje podle určitých zákonů s přihlédnutím k věkovým dovednostem. Pokud za 3 roky děti obvykle mají základní pojmy, například o barvách, tvarech a geometrických postavách, pak ve věku 5-6 let se již učí dělat nejjednodušší matematické aktivity. Didaktické hry Vedené učitelé mateřské školy se také liší v závislosti na dovednostech a schopnostech dětí.
Didaktické hry v mateřské škole
Tyto třídy se učí hravě, když podle předem stanoveného scénáře musí děti vykonávat určité akce. Ve skutečnosti je to druh aktivního učení, což je dobré, protože děti to vnímají jako zábavnou hru. Je založen na situaci, kterou učitel popisuje pro děti, a pozve je, aby hrát. V důsledku toho se žáci učí různým pojmům, rozšiřují své obzory, rozvíjejí pozornost, učí se uvažovat a analyzovat.
Pro didaktické hry ve starší skupině často používají vizuální materiály ze souborů učitelů. Jsou to karty s barevnými kresbami, které jsou na nich zobrazeny (například jablko, deštník, kytara, hasič atd.). Kromě souboru karty můžete používat hudební nástroje, sportovní vybavení (míče, obruče, skákající lana) a všechny druhy improvizovaných nástrojů.
Příklady didaktických her ve starší skupině
Nejčastěji se v seniorské a přípravné skupině konají hry na téma profesí, ročních období, matematiky, stejně jako hudební a didaktické hry. Zde jsou některé příklady takových aktivit.
- Hra pro vývoj sluchové pozornosti. Bude to trvat až 10 předmětů, které vydávají různé zvuky: píšťalka, buben, kniha, dřevěné lžíce, skleněné sklenice s vodou apod. Učitelka se objeví za obrazovkou a hraje na chvíli zvuky: zahrává stránky knihy, klepá na lžíce a nalévá vodu. Na závěr by se děti měly střídat, aby řečily slovy, které zvuky slyšely (nejlépe v pořádku). Vedle slyšení je tato didaktická hra zaměřena na rozšíření slovní zásoby dětí.
- Hra "Geometrie pro děti". Děti dostávají barevné tyčinky různých délek a navrhuje se, aby z nich byly přeloženy geometrické tvary. Pro studenty přípravné skupiny můžete úkol komplikovat: například skládat velké nebo malé čtverec, modrý nebo žlutý diamant, trojúhelník uvnitř obdélníku.
- Hra pro vývoj vizuální paměti. Vizuální pomůcky budou sloužit celému prostředí. Děti v pořadí priority by měly být označeny jako mnoho položek stejné velikosti (tvar, barva). Míša by například měla vidět kolem něj nejvíce modrých věcí, Kohla - kolem, atd. Tato didaktická hra je vhodná v tom, že může být prováděna jak ve skupině, tak během procházky.
- Hra "Druhy povolání". Děti by měly jmenovat profesi na sadě použitých nástrojů (pan, stříkačka, požární hadice, ukazovátka atd.), Které jsou kresleny na kartách.
- Didaktická hra "Obchod". Má mnoho variant: obchod s hračkami, nádobí, jídlo atd. Tato lekce je zaměřena na rozvoj slovní zásoby, pozornosti a vynalézavosti.
Všechna děti jsou rozdělena na dvojice a každé dítě je zase jmenováno kupujícím. Když přijde do "obchodu", požádá ho, aby mu prodal určitý výrobek, aniž by ho pojmenoval. Například: červená, červená, šťavnatá, křupavá (jablko). Tento výrobek musí být vytištěn na kartě. Prodávající, podle pořadí, musí odhadnout a "prodat".
Také ve starší skupině lze provádět a další didaktické hry zaměřené na seznámení se specifickými profese. K tomuto účelu se také používá soubor s kartami: podle obrazu konečných produktů práce (šaty, chleba) si děti uvědomují profese lidí, kteří tyto věci vytvořili (krejčí, pekař).